养育孩子，我们难免功利。
买很多名著，是希望孩子作文写得好；
报兴趣班，是为了不让孩子“输在起跑线上”；
学才艺，也是看什么能加分就让孩子学什么。
我们希不希望孩子做一件事的判断标准，就看有没有用，尤其是对学习来说是否有用。然而，当我们抱着功利心去做某件事，最后的效果可能要大打折扣。在功利之下，是父母深层次的焦虑，孩子也深受影响，觉得自己什么都做不好，过早地失去了学习兴趣。
正如一句名言所说：“功利主义的人生就像一把没有刀鞘的刀子，锋利但是不好看。如果生活这盘菜，用这样的刀来切，便是一种让人难以释怀的悲哀。”养育之路，我们越急着去获得成果，往往失去的也会更多。有时候，放慢脚步去做一些“无用之事”，孩子的收获反而会让你惊喜。
第一件“无用的事”：玩
在孩子的成长中，玩耍时间总是最先被牺牲和舍弃的。批评小孩时，也将“玩”说成一无是处。似乎玩与学是对立的，甚至是有害的。其实，游戏与玩耍对孩子来说，比我们想象中更加重要。它们不仅能培养孩子各项能力，也是孩子童年幸福的保证。对于孩子而言，看似无聊的行为里，蕴藏着终生受用的各种能力。
第二件“无用的事”：没用的爱好
一个爱好只要不违背社会公德，在安全的范围内，都不会成为影响孩子学习的关键因素。一个幸福充实的童年，孩子应该有一些时光去做自己喜欢的事情。虽然从短期看，这些事不能帮助孩子解决任何实际问题，但是却能带给孩子积极乐观的心态，孩子的精神也必定是充实的。在做着这些事情的时候，孩子也在享受实实在在的快乐。童年里的这些快乐，对孩子的一生而言，可能是最宝贵最有价值的东西。
第三件“无用的事”：读闲书
读闲书真的没用吗？对孩子而言，兴趣是阅读的第一动力。换句话说，培养阅读习惯的早期，读得快乐是很重要的。唯有先满足自己的兴趣需要，才能继续广泛阅读，大人眼中的“好书”，孩子不是不读，只是需要时间而已。闲书，是孩子爱上阅读的诱饵。
关于孩子能不能读闲书，作家汪曾祺曾这样回答：“读杂书有以下几种好处：第一，这是很好的休息。第二，可以增长知识，认识世界。第三，可以学习语言。第四，从闲书里可以悟出一些写小说，写散文的道理。”所以“闲书”并不“闲”，它是孩子阅读路上很重要的一部分。闲书里也有做人的道理，指引自己走向更广阔的世界，孩子在不久的将来是会有所收获的。只要书的内容是无害的，孩子喜欢读闲书并不是坏事。我们只需要观察孩子兴趣的变化，适当加以引导即可。
第四件“无用的事”：体验生活
现在孩子的童年，似乎并没有那么快乐。过去的孩子，大学并不是唯一的出路，书读得不好，会生活也值得大人骄傲，叠个被子、洗个碗，家里人就觉得很欣慰了。而现在的孩子想让父母幸福起来，就难得多了。因为大家对孩子评价标准都很单一——那就是学习成绩，孩子学不好，那就是失败。
在父母看来，除了学习无关的事情，都没有必要体验。一个小孩想进厨房帮妈妈做饭，马上就会被赶出来：“这种小事不用你做，你看书去。”少了对生活的真实体验，没有自主又没有自信，孩子渐渐失去了感知幸福的能力，困顿于眼前学习上的忧患。
感知幸福的能力，是孩子一生最重要的东西。这种主观上的感受就藏在生活的细小的点点滴滴之处，全家人一起大扫除、一起散步、一起研究厨艺......要让孩子去看生活的每一面，孩子才不容易“空心”。
著名教育家叶圣陶曾提出：“生活就是教育。”让孩子体验生活，就是为了唤醒孩子的生命力。对孩子成长来说，有用、没用，其实没有一个衡量标准。当下很多看似无用的东西，在未来很有可能成为孩子成长的养分。
庄子说：“人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”孩子人生中一些很重要的变化，可能就是来自这些无用之事。陪伴孩子成长，我们也要适当放下对“有用”的执着，去做一些无用之事，它并没有那么多恶劣影响，反而丰盈了孩子的生命。
