做一个有幸福感的教师，这句话说起来容易做起来难，怎么做一个有幸福感的教师呢！那么老师的幸福感从哪里获得呢？著名教育家魏书生先生曾说过这样一句话：若把学生当成天使时，我们就会生活在天堂里；若把学生当成魔鬼时，我们就天天生活在地狱里。所以要想做一名有幸福感的教师，就要学会调整好自己的心态！对我来说，有幸福感的教师就是能有一个轻松愉快的课堂！
在传统意义的课堂里，教师和学生的关系是最纯粹的师生关系：教师授课，学生听课！但是在新型师生关系中，教师是学习者，是研究者，更要在课堂互动中关注、引领和启发学生。我们在关注新课标，关注教学理念，关注教学模式，关注师生关系，关注评价体系等的同时，更应该关注学生每一节课的收获与感悟。
我们根据教学目标与重难点设计一堂课，要设身处地地为学生着想。预设学生在学习时会出现那些困难，课堂上老师讲什么，学生学什么，充分体现教师的主导地位和学生的主体地位。教学不仅仅是让学生掌握知识，教学的本质是以知识为载体，让学生在能力、思维、方法、情感态度等方面全面发展。
雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”只有爱，才能真正呵护学生的成长，在孩子们的快乐成长中，感悟教师的幸福。只要带着爱心走进课堂，那么再调皮的学生也会是可爱的；只要带着快乐走进课堂，那么再枯燥的课堂也会变得快乐。
