2024届高三学生高考进度条26％的思考
——第二次阶段考总结会随想
1.备考的整体性目标：高考总分最大化
在此基础上确定每个人自己的阶段性目标，同时深刻把握整体与部分的关系，明确立足点和着眼点。
六个学科都要有基本学习时间保证，在此基础上有所侧重和倾斜在所需要有所突破和加强的科目上。切不可为了突破与加强而导致其他科目出现较大缺漏。谨记一轮复习的全面性要求，解决盲点与空白，才能为二轮专题化提升奠定坚实基础。
2.测试也是试测
高三，免不了有大量的练习、测试、考试等。
是否对其有正确认知是其效果显化的关键。
测试，试测。高考前的所有测试，其目的在于找问题。
每一次考试之后，写下“自我发现”，失在哪？得在哪？失而复得的途径在哪？以月考2为例，大部分的学科在考试范围上均不同程度地融入了未复习的内容已复习-得分率-各题型各板块差异性-如何失而复得？
定力与毅力
①相信课标，相信教材，相信高考试题；
②相信老师的力量；
③相信目标适切性下坚持的力量。
