这段时间最大的感受是做为老师的我，改变角色，“主播”上线，真的不易，亦是有意义的尝试。疫情有力推动了教学方式的改革，作为老师要更好适应改革的趋势，要不断学习、不断尝试，以不同方式提升学生的学科素养，提升教育教学的质量，以最好准备，迎接无限可能。
一次次网络教研，让我不断反思自己近段网课的备课和教学。我想我们想要努力打造的网课应该是虽然不相见，却似在身边；虽没有书声琅琅，却让有想读的冲动；虽不能听到发言，也要能促进他们思考。隔空上课不是简单的空投，而是架起一座互动的桥。我们的教是一种指引，引导学生乐于走进课本，更能善于走出课本，走得更远更精彩……
教学中要关注教材，吃透教材，教一课要看一单元，甚至是1—6年级所有的教材，这样，即使是同一个语文要素的训练，在每一课的目标也是不同的，目标不同，再关注我们的实施路径，就能让这一课成为唯一的一课，让这一课成为不可或缺的一课。一个语文要素的掌握就像在解一个九连环，一环套一环，在不同的年龄，解不同的环，学生把每一个环都解开了，这个语文要素就渐渐吸收了、养成了、内化了。
让每一课成为唯一，我们任重而道远，努力提升自己，学习我一直在路上！相信不断的努力，终会迎来属于自己的春天！
春意盎然
