在开学前几天，由于疫情，学生又开启了网课生活。这对家长来说可能是一件烦心事，而对某些小孩来说确实一件喜出望外的乐事。因为隔着电脑屏幕，谁也不知道自己究竟在干啥，有没有走神，有没有认真完成作业，毕竟拍照上传的可以照搬别人的，而背诵视频也可以偷天换日。就算制定了学习时间，又有多少学生能够按部就班学习呢？千万不要高估他们的自制力。

        对于教师来说，上网课就是一个人的独角戏，互动比登天还难。学生不回答，教师也不清楚学生的掌握情况，更有甚者，连直播间也不尽，微课也不看。把控难度实在太大了。

        要想让学生上课的效率提高，那就是家长的督促与参与，了解作业是什么，确保作业不漏交，保质保量完成。此外，最重要的一点，偏文科性质的科目，老师布置了一些背诵内容，可以检查他们的完成情况。

        孩子的自制力没有你想象的那么好，尤其是在网络的面前，一刻都不能放松，因为一旦放手了，便会像断了线的风筝，再难把握住了。学生具有可塑性，你加诸他们身上的时间和精力，他们会以一种量化的方式体现在成绩、情感价值的方方面面。