《为何家会伤人》武志红著
复读的孩子：复读中需要解决的，不是知识水平问题，而是心理问题。这个心理问题就是压力问题。学习是老师和孩子的工作，家长只要无条件的爱孩子给予孩子鼓励，帮助孩子低档来自老师和社会过多的压力。
高考失利导致自闭：许多家庭为了让孩子集中精力学习，不让孩子参加任何其他事，只是一门心思学习，于是许多孩子就只培养出了一个心里支柱-好成绩。一旦这个支柱垮了，孩子的精神世界就崩溃了。高考失利，孩子害怕的其实不是失败，而是怕被人否定。没有人愿意面对这种终极否定，为了逃避这种终极的否定，他们会发展出一些病态的行为方式-自闭，闭门不出，不和任何人打交道，也不和父母说话。但是孩子的自我否定，却不会因为他的彻底自闭而消失，反而会因为彻底自闭儿更强烈，毕竟在自闭状态下，他再也找不到别人可以职责，从而宣泄掉自己的一部分不良情绪了。
治疗：早期介入，建议家长向孩子道歉，承认自己不该用那些错误的方式给孩子压力，这样一来孩子就会感觉到，他不是在独自承担这个压力，就不会那么痛苦。做到这一点后，对孩子说“你爱我，但我利用了这一点来控制你，我不应该怎么做，现在我想对你说我爱你，无论你怎么样，我都会无条件的爱你”。道歉只是开始，道谦足够真诚后，做家长的接下来会遭遇新的挑战，孩子会指责，一开始可能只是零星指责，接下来会像潮水一样涌来，家长不要做任何自我辩解，只是倾听，并且告诉孩子，“我很难过，我很抱歉，我不知道你有这样的想法，一直忽视你的感受，一直不理解你”。指责达到高峰时，孩子可能会有失公允把全部责任推给父母，这个时候父母不要去辩解，孩子到了最后经常会嚎啕大哭一场，然后对父母表示谅解。这是一个艰难的过程，毕竟家长的高压教育方式给孩子制造了太多痛苦，家长要有勇气承认这一点。
