题目：选出△个数不能用2×3计算的是（）
①2组，每组3个；②一组2个、一组3个；③3组，每组2个。
反思：
1. 学生易错点：很多孩子看到数字2和3，就直接想到乘法，分不清乘法是求几个相同加数的和。部分学生只看图里有2、3这两个数字，忽略“每组数量必须一样”这个乘法核心含义。
2. 课堂问题：教学时，我更多关注“几个几”列式，对比辨析的练习偏少。缺少把相同加数（乘法）和不同加数（加法）放在一起对比看图说一说，学生容易混淆。
3. 改进措施
多看图对比：区分“每组数量相同，可以用乘法”；“每组数量不一样，只能用加法”。
让学生口述：看图说清楚是几个几，再列式。
增加同类辨析题，强化乘法的本质：乘法是相同加数求和的简便运算。
练习时，要求学生圈一圈每组图形，直观看到每组数量是否相等。
