IP属地：广东
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“减法竖式中数的含义”教学反思在教学上面这类题目时学生容易出错，有许多值得总结与改进的地方。教学时，先引导学生回忆减法的意义以及竖式减法的运算规则，让学生明确减法是已知...
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《1米有多长》教学反思
《1米有多长》是学生从“厘米”过渡到“米”的关键课，核心是建立1米的长度表象、掌握米与厘米的换算关系。整节课主要以“体验式学习”为主，反思如...
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《课桌有多长》教学反思
本节课以“建立厘米的长度表象”为核心，通过实物感知、动手测量等活动，帮助学生初步掌握长度单位，引导学生体会统一长度单位的必要性，但在细节设...
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《猜数游戏》教学反思
《猜数游戏》是二年级上册综合与实践活动内容，教学围绕100以内数的猜数策略展开，以游戏化形式培养学生逻辑推理和数感。 以游戏化设计激...
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《跳绳》教学反思
《跳绳》这一节内容主要是用两位数进位加法和退位减法引入线段图解决实际生活问题，核心是将“求一个数比另一个数多（少）几”的抽象数量关系可视化，...
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《借阅图书》教学反思《借阅图书》是二年级上册第一单元第三课时，教学围绕“100以内的减法”展开，核心是让学生结合“图书借阅”的生活场景，理解加减法的实际意义并掌...
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一年级期末复习反思这几天一年级复习，复习了学生平时容易出错的题目，针对学生差异，设计分层任务：基础薄弱学生重点强化计算和概念辨析；能力较强学生拓展“规律填数...
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期末复习教学反思本周在复习过程中，首先对教材各单元的知识点进行全面梳理，制作思维导图。以长方体和正方体单元为例，从特征、表面积、体积、容积等方面展开，将相...
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长方体体积相关知识点复习反思
一、“吃透”公式 1.公式变形 牢记核心公式：V = S×h，做题时反向推导：求水深就变形成h = V÷S，求底面积S= V÷h。举例：题目...