弘金地张菊

分数混合运算（三）求比后的量是本单元的重点和难点，学生容易和求比前的量弄混淆。课本以生活中常见的“用水量变化”情境引入，学生能快速感知分数混合运算的实际应用价值，在分析...

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《圆的面积》这一节内容主要渗透转化思想，通过“化曲为直”的探究活动，通过多媒体课件引导学生将圆形纸片剪拼成近似长方形，直观理解圆面积公式的推导过程。学生能够清晰阐述“圆周...

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本节课的重点是让学生理解圆的周长公式C=2πr或C=πd 并能够运用公式解决实际问题。通过课堂练习和提问，大部分学生能够正确使用公式计算圆的周长，但部分学生对公式的推...

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《认识整时半时》是一年级上册第六单元的内容，这节课中我主要运用直观教学法，通过展示实物钟表模型，让学生观察时针和分针的位置特征来认识整时和半时。引导学生：当分针指向 1...

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确定位置（二）是五年级下册第六单元的内容，是借助地图上城市位置的确定，引出用方向和距离确定位置。引导学生观察并描述某城市相对于给定参照点的方向及距离（依据比例尺计算实际...

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《认识图形》是一年级第五单元第一课时的内容，学生通过辨认实物，感知长方体、正方体、圆柱和球的主要特征，知道这些形体的名称，并能完整的表达出来，能够辨认出不同的形体。这节课...

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本周主要让一年级的学生会根据问题情境列加减法算式，部分同学根据情境不知道是列加法算式还是减法算式，学生容易出现错误。 错误原因分析： 1、不认识字，不理解题意。 2、看不...

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《有趣的测量》是测量不规则形状的物体的体积，让学生掌握怎样把不规则的物体体积计算转化成已学过的规则的物体体积的计算。学生经历观察、猜想等数学活动过程，尝试用多种方法解决实...

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《体积和体积单位》是五年级下册第二单元的内容，是在学生进一步认识了长方体正方体的特征，学习长方体正方体表面积之后进行教学的。体积是一个新概念比较抽象，课堂上让学生充分感...

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《10以内数加减法》是一年级上册第四单元的内容，大部分同学对于10以内的加减法计算掌握比较熟练，但根据情景图列算式掌握不太好，让学生能根据情境图发现情境图中的多组信息，能...

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《倒数》这节课是五下第三单元最后一课时，是在学生学习了分数乘法的基础上进行学习的，内容比较简单，学生容易接受，为后面分数除法教学打好基础。学生理解倒数的意义会自主总结出求...

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本节课是一年级上学期第三单元的第二课时，学生会按不同的标准进行分类。“一起来分类”是在学生掌握了基本分类方法后安排的活动。一方面可以让学生进一步体会分类的方法，达到巩固...

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《长方体和正方体的表面积计算》是在学生已经掌握了一些简单的平面图形知识，会把长方体、正方体的立体图形展开成平面图形，学生会计算长方形、正方形面积。本节课的学习目标是让学生...

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异分母分数加减法对学生来说一个较难的知识点，学生要熟练掌握通分，把分母不同的分数通过通分化成分母相同的分数，然后按照同分母分数加减法的方法进行计算。分母进行通分时，有...

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本节课是学生在学习了找最小公倍数的基础上学习的，主要学会比较两个异分母分数的大小比较，并能理解通分的含义。 教材通过比较校园面积引出两个分数的大小比较。教材提供了...

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本节内容是在学生掌握了因数、倍数，会找因数的基础上进行的，学生能自己领悟找公因数的基本方法，从而引出公因数、最大公因数的概念。引导学生观察分析、讨论，明确找两个数公因数...

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这周是刚开学的第一周，部分同学的学习状态还没有从暑假中调整过来。 《分数的再认识》这节课是在学生学习过“分数的初步认识”的基础上，再认识分数的完整意义。因此“分数...