一年级学生经过一学期的学习,对数学有了初步的认识和了解,但知识掌握程度参差不齐,部分学生在数的认识、加减法运算以及图形识别等方面仍存在混淆...
《认识整时半时》是一年级上册第六单元的内容,这节课中我主要运用直观教学法,通过展示实物钟表模型,让学生观察时针和分针的位置特征来认识整时和...
确定位置(二)是五年级下册第六单元的内容,是借助地图上城市位置的确定,引出用方向和距离确定位置。引导学生观察并描述某城市相对于给定参照点的...
《认识图形》是一年级第五单元第一课时的内容,学生通过辨认实物,感知长方体、正方体、圆柱和球的主要特征,知道这些形体的名称,并能完整的表达出来...
本周主要让一年级的学生会根据问题情境列加减法算式,部分同学根据情境不知道是列加法算式还是减法算式,学生容易出现错误。 错误原因分析: 1、不...
《有趣的测量》是测量不规则形状的物体的体积,让学生掌握怎样把不规则的物体体积计算转化成已学过的规则的物体体积的计算。学生经历观察、猜想等数学...
《体积和体积单位》是五年级下册第二单元的内容,是在学生进一步认识了长方体正方体的特征,学习长方体正方体表面积之后进行教学的。体积是一个新概...
《10以内数加减法》是一年级上册第四单元的内容,大部分同学对于10以内的加减法计算掌握比较熟练,但根据情景图列算式掌握不太好,让学生能根据情...
《倒数》这节课是五下第三单元最后一课时,是在学生学习了分数乘法的基础上进行学习的,内容比较简单,学生容易接受,为后面分数除法教学打好基础。学...