关注孩子心理健康

    作为老师,和班上孩子们相处的时间很多,在大部分时间里可能我关注的是教学、孩子的学习情况,因此,对孩子们的心理健康方面有一定的疏忽。

    四月,我班的一个孩子出现了开始不想读书,拒绝到校学习的情况。这让我引起了重视。

    刚开始,他的家长以生病为由给他请了一天病假。谁知第二天他仍然没有到校,我和家长进行了电话沟通,才得知孩子说自己想来读书,可是一旦走到校门口,就怎么也不肯进校门。他的妈妈也尝试带他看心理医生,可是他的反应很大,最后还是不了了之。随后,我和其他老师分别和他进行了沟通,他始终也不肯进校。

    为了让孩子能够尽快重返校园,我们走进他的家—进行家访。一开始,他很排斥见到我们。在安抚好他的情绪之后,我们开始和他聊天,他表明自己想读书,可是一到校门口就不想进校,也并没有外在原因。不管如何,总要让孩子回校园吧!我们对他的学习当面提出了比较宽泛的要求,不对他的作业等方面过于严格。让他先回到课堂上,能够和同学们在一起听课。经过1个小时的聊天,他终于同意和我们回学校了。

    我也让班上的其他同学多关爱他,多和他玩耍、聊天,让他喜欢学校,喜欢上学。

    终于,后面几天,他开始主动上学。他的脸上也露出了笑容。

  这件事也让我开始关注学生心理健康。孩子得身心应该得到教师和家长的关注……

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