班上有两位学生的数学成绩特别差，他们的智力没有任何问题，语文成绩都可以及格。主要是他们自己数学基础差，计算能力没有过关，对数学没有兴趣。特别是那位女同学，有空就看课外书，就是不想做数学题目。我发下去的试卷，他们不是完成不了，就是乱做一通。
对于这样的两个学困生，我付出了努力，但仍然没有什么成效。但不能放弃，要多反思，不断改进教学方法，直到找到适合他们的教学方法。
教学对他们要降低难度 让他们接受得了，帮他们建立起学习数学的信心。让他们掌握好最基础的数学知识和技能。
对他们教学要更加耐心，他们有了一点进步，就要及时给予他们表扬和肯定。培养他们学习数学的兴趣。
总之，不能放弃学困生，要对他们倾注更多的关心，保证他们每天都有进步。
