做孩子喜欢的家长
今天和孩子们一起共读《拇指姑娘》，读到她遇到金龟子的时候，我问孩子们：“如果你是拇指姑娘，你愿意和它一起生活吗？”几乎所有的同学都回答不愿意。究其原因，有说因为长得丑，有说人和动物不同类，有说长相吓人的，还有孩子说拇指姑娘是善良的，而金龟子的所作所为不那么善良，所以不会和它在一起生活。
孩子们的思维方式不同，思考的深度不同，但是都指向了他们更愿意接近跟自己“相似”的人。今天在读魏老师写的《做孩子的良师益友》的时候，他提出父母角色这个观点我很认同。其实对于父母这个角色，如果亲子关系很和谐，那么一定是父母在和孩子互动的过程中会扮演很多能和孩子像契合的角色，可以是严父，可以是慈母，可以是良师，可以是保健医生，可以是心理诊疗师，可以是图书管理员，可以是运动场上的教练员。
家长能扮演的角色越多，和孩子互动的越多，在孩子心里的形象就越高大。家长在这个过程中的成长和收获也会越来越多。教育孩子的过程也是自我提高的过程。
反之，如果亲子关系出现问题，是不是家长在这对关系中，扮演的角色太单一。一个严厉的说教者，一个没有温度的管束者，亦或者是一个溺爱的放纵者。
在这众多的角色中，扮演好良师益友这两个身份更加重要。能在孩子迷茫的时候给予指引，能在孩子受伤的时候给予安慰和鼓励，这才是父母最好的样子。
有次孩子问我：你觉得几岁是你最好的时候？我反问她：你觉得是几岁？孩子说应该是20岁。20岁确实是一个人最青春年少的时候，是一个人生命阶段重要的转折。但是我觉得人生最美好的时候应该是今天。那个为了成为最好的自己而从未停下脚步的追梦人，今天一定是他不曾辜负的。
为人父母的那天起，我们一直都在不断的解决生活中出现的各种问题，学习各种新技能，为了照顾好身边的孩子。有时候是我们进步的速度赶不上他长大的速度。有时候我们因为太累了，停滞了，懈怠了，妥协了，将就了……才让我们和孩子的距离越来越远。
珍惜可以和他一起成长的日子，不要到了他用背影告诉你，你不必追，才恍然相互陪伴的时光已到期……
