夏日紫薇
表扬要在行为之前，而不是之后
孩子要推倒刚堆好的雪人，父亲苦劝不听，他的理论是，“如果一个恶霸来了，也会把雪人推倒！”
错误做法：人家小朋友都不会推倒这个雪人的！
正确做法：你不是一个小恶霸，你是一个好孩子！结果：雪人在原地直道立了5天，直到融化。
教育实践：
“我家某某特别爱看书，一有空就读书，还会反反复复读自己喜欢的篇目”，以此不断强化她爱看书的喜好也培养了良好的阅读习惯
以此类推，你希望孩子在哪方面做得更好，就当着她的面，与他人聊天时，真诚地表扬她在这方面的优点，她会主动把自己的优点放大。
切忌：成绩考好了才给表扬，舞蹈，画画......获奖了，得到好的名次了才给表扬，这会让孩只重结果，不重过程，无法享受过程的快乐，甚主得失心太重
更不可以强化她的不足和缺点，会打击孩子的自信心，甚至出现“破罐子破摔”的现象。
