昨天和儿子同学的妈妈聊了一上午，现在的孩子压力其实比我们那个年代大多了。教育内卷，家长被一股隐形的力量推着孩子不停地往前奔跑。有时想歇着算了，但是看到身边的人都在跑，你不跑内心又放不下。作为父母似乎卷不卷都是问题。

有些孩子懂事早，可能很早就知道自己想要什么，学习上非常自觉，所谓这些别人家的孩子有多少呢？大部分的孩子还是缺乏自律，需要家长去鞭策，去引导，去监督。所以有时很难去把握这个度。

我见过很多孩子到了初高中自我意识蓬勃之时，就会以各种方式来反抗这种高压式的教育。有些孩子以伤害自我牺牲自我的方式，有些就冷暴力，有些就直接硬刚，亲子关系剑拔弩张。其实我和爱人的想法就是：如果他真不是读书的料，那就让他学个技术养活自己，也是一条出路。但是问题就在于，孩子资质还不错，就是不肯踮起脚尖够一下。这个时候你使尽力气他都不接招。

两个人在游戏房间玩的不亦乐乎，这时我们一致认为这才是孩子的童年。但是隐隐的焦虑也会爬满心房，现在的孩子十八般武艺样样精通，谁家的孩子小学PET就考过了，YMO都获奖了，而且人家钢琴也不错……望子成龙，望女成凤的中国国父母真的太厉害了，我甘拜下风。

有时也在反思现在的学校教育，小学就刷题出来的孩子，他的思维能力，想象能力能进步吗？基础的题都没掌握就要刷奥数，到底在着急什么？通过孩子之间的竞争显示父母的优秀？前段时间有句话特别流行：父母焦虑的不是孩子的成绩，而是不能给孩子兜底的能力。这句话咋一看，确实是有几分道理的。如果你有足够的能力和家底给孩子托举，你会允许孩子自由的发展。但是现实中我看到的是，一些家境优渥的孩子他的教育可比普通家庭的孩子更加内卷。孩子学的不仅是文化知识，兴趣爱好都是全方位发展，以及父母给予的思维眼界也是不一般的。

所以托底不仅是经济，我认为更重要的是培养孩子的思维方式，认知，看问题的视角，眼界，以及认识自我的能力，可以归纳为“情商，财商，逆商”。徐凯文教授经常讲到当代大学生的“空心病”。意思就是他不知道自己是谁，想要做什么，活着也不知道为了什么？很多人一路上催促着长大，按照父母的教养方式一路过关斩将考到了理想的学校，专业也是父母选的，很多孩子按照父母安排的轨迹成长，最终他们有没长成父母期待的模样？很多家长或许忽视了，其实孩子过的是自己的人生，他想要的是什么样的生活其实我们并不知道，甚至他自己都不了解。所以在孩子成年后，他的自我没有出来，当一个人都找不到“我”的时候是很可怕的。没有“我”如何实现“我”的潜能呢？如何将潜能最大化呢？那么孩子在成长道路上，无法为了我而去努力，去体验沿途的风景，去品味人生，去体验生活。

人生活在这个世间，需要去感受世间的一切，哪怕是经历失败，也是他真实体验过的，生活的丰富多彩不就是酸甜苦辣咸，人生百味才是人生。当然非常理解父母都希望孩子能够少吃苦多享福，所以会想方设法的帮助孩子去避免一些苦痛。或许从父母的角度孩子是少吃苦了，但是在孩子的角度可能吃了更大的苦。而且换个角度，父母的经验就是对的，适用的吗？自己的生活都是不如意，如何给孩子好的建议。所以父母首要的准则是过好自己的人生。

在这个层面上，我希望自己能够保持清醒，不忘初心，给予孩子成长的机会，不要过分干预孩子的成长。让他们在生活中去摸爬滚打，去全然地体验生活，体验生活带给他们的感受，去感受这个世界的善恶美丑，去体会人性的复杂。

孩子越大越要学会放手。所以我认为父母要做的就是在小的时候（小学前）教会孩子好的生活习惯，学习习惯，基本的社交礼仪，激发他们多去探索世界，多和这个多彩的世界连接，在和人，物，自然相处的过程中找到自我，（这个因人而异）至少能清晰的明白自己的需要，并愿意为此承担相应的责任。育人先立德，根正了，那么至少不会危害社会和他人了。教育也就成了大半了，至于个人潜能，毕竟考虑的因素太多，只能说相信每个人都有自我实现的需要，只要给予良好的环境，就像植物一样，阳光，雨露，养分都足够的时候，它自然就会茁壮成长。