现在是2018.6.25，晚上11.18，记录今天的一天。
今日工作
今天帮同事整理表格，统计数据，发现表格和数据所需要的选项是完全不同的，这让我有点好笑，难怪在完成表格的时候，会效率如此低。
思考了一下，在做这个表格和任务的时候，也许对方是怀着完成任务赶紧交差的心态、又或是两个人分别完成了内容，然后作为整体发给全体人员的。
而这两点恰恰体现了对方的角度，始终在自己，为了自己完成任务，不顾下面人死活这种心态，实在是low，不仅拉仇恨让下面的人不停抱怨工作繁重，而且自己也是得不偿失。
所以我马上引以为戒，不管做什么事，都应该现在对方的角度去思考，做一个提前的预判，不仅能够完成自己的任务，同时也能让对方更高效地去完成工作，这不就是双赢的思维吗？
所以今天在做所有事时，我都在观察和思考，自己是否站在对方角度思考问题，而别人的行为是否也是站在对方的角度的。
不停想以后，会慢慢改善自己的行为方式，这真的挺有趣的。
今日激动
又到了月底，结合这几天做的分享，自己需要在两件事上花力气去思考构思
1.周三周四晚上的分享会“艺术手作课程案例分享及上课注意事项”。
2.自己的一年总结，反思一年的成长。
这两项都让我自己跃跃欲试，因为都已经构思了一下，正等待自己才思泉涌时候的奋笔疾书啦！
今日阅读
今天翻了很久，拿出《乔布斯传》来看。买下这本书，有点随大流，又对乔布斯特别好奇，他是改变世界的人，这样一个人是如何长成能够改变世界的呢？我很想知道。
今天的故事从他出生说起，被抛弃到养父母收养，在学校惹事到跳级读书，生活在美国硅谷这个氛围中，这些都是外因，让乔布斯的成功有了一些积累。
但是从乔布斯个人来说，他拥有非常独立而自主的个性和性格，并且对自己所好奇的东西非常感兴趣，并愿意为这些好奇心和兴趣花时间研究，这就是很厉害的地方。
成长故事中，他提到，正因为在少年时代，没有被磨灭的好奇心和“我认为什么能够改变，就一定能改变”的态度，让他如此执着地改变世界。
故事中，当他在学校闹事时，他爸爸说：“是因为你们教的没兴趣，所以他不听。”确实，教条式的学习方式，只能培养出一群机器人，丝毫没有个性和好奇，而孩子们最缺的就是对新事物的好奇心和探究精神，所以反观自己的教学，似乎也还没有跳脱固有的教学方式，更多地本着激发学生好奇心的方法去教学，需要反思！
