又到学期末了,老师们的课早就已经讲完了,但是为了一个好成绩,大家都在拼命的领着学生复习:过知识点,讲期末试卷,讲每单元重点内容,领着读课文……
可让人郁闷的是,孩子们到了学期末,好像是累了。上课没有积极性,不愿意张嘴。用课堂活动是可以活跃气氛,带动学习,可那样又占用了有限的复习时间。
这几乎是每个教师期末都面临的矛盾,都感觉带不动学生了,这台机器运转了一个学期,该歇一歇了。
什么时候成绩变的真的不那么重要了,素质教育真的落实了,教师考核不只看成绩了,这种矛盾才会淡化吧。
又到学期末了,老师们的课早就已经讲完了,但是为了一个好成绩,大家都在拼命的领着学生复习:过知识点,讲期末试卷,讲每单元重点内容,领着读课文……
可让人郁闷的是,孩子们到了学期末,好像是累了。上课没有积极性,不愿意张嘴。用课堂活动是可以活跃气氛,带动学习,可那样又占用了有限的复习时间。
这几乎是每个教师期末都面临的矛盾,都感觉带不动学生了,这台机器运转了一个学期,该歇一歇了。
什么时候成绩变的真的不那么重要了,素质教育真的落实了,教师考核不只看成绩了,这种矛盾才会淡化吧。