开学的第一周永远都是最忙的，焦头烂额的各种各样的事情。
今天下午返校交作业，有两个同学未到。一个孩子fdl，一直到下午5点左右才到。在3点到5点的这段期间，我一直跟她妈妈联络。她妈妈在上班，并反映说，他自己一个人在家，给他打电话一直没接。开学第一天，这些特殊学生若是未到，接下来的这一学期会时不时地冒出未到校的孩子。所以，我今天下午一直在跟其家长沟通。后来下午5点左右他到校，我放学后留下他也跟他单独聊了一会，时间不长。他说，他妈因为他晚去打印健康码，所以把他锁外面，所以他闹情绪不想来上学。后来时间匆忙，我还没来得及跟他父母沟通，明天一定需要跟他妈沟通一下，确认问题并出谋划策。其中反映出来的问题：(1)孩子带手机了，并且暑期疯狂沉迷手机，有网瘾现象。（2）他妈不管他，并且会因为工作纠正他的错误行为，他妈对于手机不控制（3）他妈失去了对他的教育先机，他与他妈的关系出现了问题，他也不只一次因为与他妈的关系而出现未到校行为。
在家庭教育上，如何给出家长建议呢？首先，这个家长要在孩子教育问题中保持理性，斗智斗勇，而不是掺杂情绪。其次，搞好与孩子的关系，良好的亲子关系是教育的前提。最后，这个阶段需要父亲的参与，需要中间有个调和者，疏解这一关系。明天也跟他爸联系一下。
下午的主题班会，感觉很无力。班会想传递出来的思想是需要调动内驱力，需要动脑思考，但是收效甚微。感觉他们长大了，但其实他们还是没长大啊。需要我自己走在前头，有些东西还是需要我来牵头。
牵头什么呢？先是信息作业，还有20天中考，但是信息作业我还没关注到。明天统计出各项作业情况，及时快速处理。
