谈班级小组管理的几点感受
尊敬的领导，亲爱的各位同仁大家下午好，非常感谢也非常激动有机会坐在这里给大家就班级小组管理分享我的几点感受。首先我自我介绍一下，我是高二年级2104班的班主任高君书，从2003年大学毕业以来就一直在咱们学校任教英语科目。今年是我在咱们学校任教的第20个年头。在这里我完成了我个人生涯中最重要的结婚生娃买房，也因着搬迁新校区还买了车。许多老师也是看着我带着我从一个青葱少年一路走来到今天的中青年教师。借此机会也向曾经帮助过我，一起搭过班，一起奋斗一起努力过的各位前辈各位领导以及新生代的各位同仁表示感谢。我今天能坐在这里分享的内容其实是我向各位同仁学习加上自己的一点努力的一个结果。我在2003—2006年期间担任三年的班主任，后因结婚生娃暂停了班主任工作，后来在2011-2012年度再次担任了一年高三的班主任。因身体原因没有一直担任，2016年底呢我因患甲状腺癌做手术切除了整个甲状腺。2022的年元旦期间我再次有幸担任了班主任的工作。在我个人的观念里班主任工作需要有大爱，有担当，有付出，有精力，有经验，有能力，有方法，有技巧；会赋能，会沟通，会协调，会指导，会演讲，会写作，会总结，会武功；懂摄影，懂法律，懂心理，懂电脑，懂选科，懂管理，懂大学，懂专业等等太多的能力，不是任何一位老师都能担当班主任的工作。而我有幸进入了这样高知，高能，高薪的队伍能与大家一起参与咱们学校最重要最终端的管理真是非常激动！之所以最重要又是最终端是因为5000多位学生无论做了好事儿还是违了纪律首先被问的第一句就是“你是哪个班的？谁是你班主任？”看我们确实是很重要的。
言归正传，就是因为这么重要的位置年级组长给了我，我既担心又焦虑，担心自己的精力不够，没有办法天天做到带操跑，早读看，午饭陪，查晚寝，焦虑自己因为出勤不够评不上优秀班主任，让学生也没有优秀班集体的称号。还有在抗疫防疫的大背景下，在网格化管理的启发下，我想调动全班同学的力量，在“团队赢，个人赢；个人赢，团队赢”的理念指导下。启动了小组管理，小组长负责制，让人人有事儿干，事事有人管。在学生们当中真正地形成帮比赶超的拼劲儿。
