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6月1日，我校化学组全体教师学习化学学科核心素养之后，决定集中做渗透学科素养的教学展示活动。
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6月13日，李晓光老师在高二1502班进行了《原子结构 元素周期律》复习课展示。
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在帮助学生回忆梳理知识点之后，培养学生从元素、原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化，从宏观和微观相结合的视角分析解决问题。
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李婷婷老师紧扣毕业会考的考纲要求，分析了离子反应、物质分类在毕业会考中涉及到的知识点。
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在师生对话中，学生认识到物质间的变化需要一定的条件，并遵循一定的规律，能多角度地分析化学反应，运用化学反应原理解决实际问题。
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虎英俊老师和学生一起例举环境污染的常见情况、提倡绿色化学。
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通过讨论学习，培养大家严谨求实的科学态度，树立可持续发展意识和绿色化学观念，能对与化学有关的社会热点问题做出正确的价值判断。
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萧迎芬老师从现实生活所用的金属制品开始，介绍了金属矿物资源的开发利用。
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以开采美国铜矿和发现助熔剂冰晶石的故事，激励学生勇于质疑权威，勇于创新，赞赏化学对社会发展的重大贡献。
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每位教师的教学活动都立足于我校学生的具体情况，非常接地气，但由于个人性格各异、关注点不同，所以，教学设计各有侧重。
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这是一次对“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”，“证据推理与模型认知”，“科学探究与创新意识”，“科学精神与社会责任”化学学科核心素养教学的有益、有效的教学展示。
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路漫漫其修远兮，愿我们不负初心，继续在课改之路砥砺同行。
