《红楼梦》是高中毕业时的那个暑假看的，里面有很多的诗词，大多诗词隐藏着各个人物的结局，当时的我根本看不懂其红楼梦这部名著的深度，只看得皮毛。
最近在某网站上得知蒋勋讲《红楼梦》相当精彩，一度曾吸引林青霞每周飞台北听课。
于是，在喜马拉雅搜索，第一次听，就被蒋勋的声音迷住了，来自台湾的普通话，听起来清新、柔软，语言幽默，蒋老师以站在青春期孩子的角度来解读红楼梦，称红楼梦是写青少年的小说，不同于我之前看的红楼梦解析是以研究，严肃的视角来解读
给我印象最深刻的是讲竹林七贤。学生时代就知道竹林七贤，但大多讲的是七贤留下来的文章，并没有讲这七贤每个人的性格，蒋勋老师详细讲述了关于七贤的每个人的性格及相应的故事， 在当时的社会背景下，竹林七贤为保留自我的个性， 用生命对抗时代和社会的压力，在那个年代活出了自己，保留自我。每个人都保有人性空间，彼此不相仿。
又讲了卓文君，她是司马迁写进《史记》的女性之一，是因为她勇于反抗封建社会对女性的压制，不听于命运的安排 ，勇于活出自己。
卓文君，十七岁年纪轻轻，便在娘家守寡，其姿色娇美，精通音律，善弹琴，司马相如一曲《凤求凰》，多情而又大胆的表白，让其一听倾心，一见钟情。卓文君不顾父亲的强烈阻挠及逐出家门的风险，以自己对爱情的憧憬，对追求幸福的坚定，以及非凡的勇气，毅然在漆黑之夜，逃出卓府，与深爱的人私奔。她当垆卖酒迫使父亲承认她的婚事。后来，司马相如见异思迁，卓文君又以自己的诗警戒丈夫，同时挽回了爱情。
蒋勋所讲的这些故事都衬托出在封建社会，要保持自己的个性是件困难的事，而贾宝玉因为不喜读书，不想做官，被父亲不喜，称为孽障，逆子。因为这样的家庭不能容忍孩子走别的路。
反观现在，是幸福的，每个人都能有个性，不用委屈求全，更不必用生命对抗不满，如今社会多元，包容性使得我们都拥有自我，保留个性。正如蒋勋讲的：一个社会，一个时代如果不给予特立独行的人空间，那文化即将堕落！
因刚听几回，深感内容精彩，蒋勋从古至今，从人性讲到自我，从人文讲到美术，从红楼讲到学说话，文字描述，字字珠玑，语言幽默，历史人物故事，信手掂来，让人百听不厌，不妨你也可来听下。
