爱孩子,就送电话手表?No!

     

校园里佩戴电话手表的孩子


  “几处早莺争暖树”是今早我走进教室的感觉,叽叽喳喳闹腾的几个同学在争一个东西,我走近一看,是一个电话手表,手机“叮铃铃”地唱着歌。
      “ 老师!我在教室外面地上捡的。”“老师!不知是哪个班的。”我接过依然在响着电话手表,接通了电话“喂?”我说到,电话那头急冲冲地喊着:“聪聪,昨天你把作业忘家了,妈妈一会儿给你送过。”“喂!”我没说完,电话那头匆匆挂断了。
      好吧!我准备打过去,然而电话被锁定了,我无法打开。
        于是,我开始上课,我把它放到讲桌上,开始讲课并且等待那个电话再次响起。心想:接通后询问家长孩子在哪个班,一会送给孩子去。
    “孩子们,拿出课本翻到第十页,我们来写生字。”教室里安静下来,孩子们认真书写着。
    “叮叮铃铃”电话又响起来,嗯?不是讲桌上的那个电话手表在响,声音来自教室的另一头,靠窗户的那边。我顿时很生气,这还了得!我的目光很严厉,巡视过去,“老师,我接个电话!”崔宇涵举起手臂上的电话手表并不理会我的目光之厉害,很理直气壮地告诉我,“我妈妈的电话,我要接。”我刚刚要制止他,“叮铃铃”电话又响了,这次是讲桌上的电话手表在响。“哦,天哪!”我的内心几乎绝望!一堂课就这样被搅和得乱七八糟……

      这学期开学,班里一下子有很多同学带了电话手表, 最初,我没有表示反对,因为我简单咨询了几个同学,原来电话手表可以有上课禁响的功能,不影响课堂的话,我不反对。

      然而,今天的事件之后,我一调查,我们班有十五部各式各样的电话手表,如今我不赞同家长给孩子买电话手表原因有三:

      留意到专家关于辐射的测试和提醒,觉得从健康的角度看,长期佩戴手表电话可能会影响孩子的生长发育。
      而且二年级的孩子注意力的持续时间本身就短暂,带手表的孩子很容易被吸引,特别容易被它分心,再加上家长如果设定手机有疏忽,上课就会响起,严重影响课堂教学。
    最后,孩子们带电话手表很容易丢失,孩子自己着急,也给造成班主任老师的工作量加大的负担……

    爱孩子,不要送孩子手机到教室,送他几本书去阅读才更好,多陪陪她/他才是父母最好的爱。

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