前一段，我有幸参加了一个面试活动。面试结束后，我们一行人坐上车踏上了归途。在车上大家纷纷谈起面试过程中的所见所闻所感。
某老师说：她的考场里边三天就看到了一位男教师。看到一男生进来，就像看到了珍稀动物大熊猫一样，本想着把这个男生留下来。令人万万没想到的是，这个男生一走进备考室就开始发抖，整个面试20分钟，不论是回答问题还是试讲，整个人一直在发抖，就好像在看最近特流行的抖音小视频一样。但绝不是享受，而是煎熬。没办法，鉴于他的心理素质实在太差，只好忍痛毙掉。
某老师讲：一位讲数学的考生讲“吨”时举例，他们家的老母猪三吨重，评委一听都笑喷了。另一位考生讲“厘米”时举例，我们学校的操场是棱形的，长30厘米宽都是20cm，评委又一次笑喷……
某老师讲：一位考生试讲《江南》，其中要学习“鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”本来不需要给孩子们过多的解释这首汉乐府诗歌的意思，只需要领着孩子熟读成诵，可一考生偏偏在那按照自己的理解解读诗句：小鱼一会儿游到莲叶西边，一会儿游到东边，一会儿游到南边，一会儿又到游到北边。他们绕着圈在莲叶旁边玩呢。这首诗还要求指导写“西”字和“竖弯”这个笔画，其中一个考生在黑板上草草写出“西”，然后看着备课纸上的要求教竖弯这个笔画。但是她并不真知道西的哪一笔是竖弯，再加上紧张，她就在西的下面写了一个横折钩，但嘴里却一直说横折钩就是竖弯。后来我问她：西的竖弯在哪里？她找啊找，盯着黑板，找了好大一会儿，居然找不到。而且嘴里还念念有词说：“妈呀，在哪里呢？天呐，我对不起我的小学语文老师啊!”当我们再次提醒她把“西”再写一遍，找一找竖弯在哪里？她又把西写了一遍，当写到第五笔的时候她突然想发现了新大陆一样，一拍脑门儿说：“啊!天呐，原来在这里呢!”接着又一考官幽默地说，估计你还得像你们的小学语文老师道一次歉，你再看看那个“采”字写得对不对?她对照者书页看了看，才发现上面是个爪字头，她连连说：对不起，对不起，我对不起我的小学语文老师呀!旁边的一位考官说：“哎，这位考生的表现让她想起了《羞羞的铁拳》当中的一句名言一一恍然大明白!”
还有一考生讲《画》，一开始就从旅游导入，然后像导游一样领着学生在山里看山水风景，感受祖国壮美的山河。这都不说了，在讲生字的时候，其中有一个“声”字，这个字他把上面的“士”写成了“土”，还让学生“空写”，并且说，老师已经把本课的生字都规矩，正确地写在了黑板上，请大家跟着写。后来我问她“声”字写得对不对?她说不对，然后马上去黑板上把声下面的尸里面又加了一竖，结果这个“声”字错的更离谱了。
某老师讲，一考生讲《端午粽》，张问就问：同学们，你们爱吃jiong子吗？人都爱吃什么馅儿的jiong子？今天来学习端午jiong……
还有的同学讲拼音：ai，ei，ui，上去就念ai，ei，iu，它们是怎么拼出来的呢？那更是使出浑身解数，英文汉语双结合，好不容易才拼出来的……
大家说着，笑着，渐渐地就沉默了，也许都在思考：现在的大学生，大专生素质堪忧，水平不高啊，粉笔字没几个能拿出手的，甚至有的人拿粉笔和拿铅笔的姿势一样，还有一个考生到了试讲的时候问老师，我写在哪块黑板上?如果我们的教育战线上加入了这样的同行，那么我们的教师队伍水平也高不到哪去。为我们的下一代担忧，为我们的教育担忧，为我们的未来担忧……
