感谢上苍赐予我一个天真活泼可爱的女儿。曾记得女儿还未出生，我就时不时地读读三字经给她听。妞妞三岁之前也偶尔教一些。当时地上走的，天上飞的妞妞还都会英语说，三字经也背了一半，两岁多就能背下来苏轼的《水调歌头明月几时有》。后来因为生活、工作各方面的压力，把对女儿的国学启蒙教育就搁置了。直到五岁多，马上小学了，我才慌了神。于是制定计划，开始实施对女儿的启蒙教育。为此我特意弄了一张黑板放在卧室，每周古诗词三到四首为辅，《弟子规》、《三字经》为主，睡觉前，早晨起来，上下学的路上......诗不离口，随时、随地、随景一起和妞妞开始了素读国学经典……
通过一段时间的学习，目前妞妞已经能够背诵近两百多首古诗词。《三字经》、《弟子规》《千字文》已经全部拿下。目前正在学习《论语》....通过与女儿的一起学习我也学到了很多知识，感悟颇深，与大家分享，共勉！
一、引导兴趣，激发内动力
人们常说：“兴趣是最好的老师”。不错，学习这些枯燥的诗词一定要激趣，怎么激趣呢？我是这样做的:前年冬天，妹妹在我家住，（妹妹不在我这住时，我们很少看电视）她每天喜欢看范冰冰主演的武则天这部电视剧，女儿也很是喜欢，她给我说妈妈，为什么媚娘的眼睛发光、发亮啊？我就告诉她说：“媚娘是中国历史上第一位女皇，到目前为止也是唯一的一位，她的眼睛会发光、发亮是因为她喜欢读书，什么书都喜欢，尤其是喜欢唐诗宋词，每背会一首诗词，眼睛里的“聪明物质”就会增多，她特别相信我，每次背会一首古诗词，我就会用特别夸张的表情和声音说：“哎呀！宝宝，你的眼睛里的聪明物质越来越多了”，然后就装可怜地说：“求你，给妈妈点吧！”然后我就用我的眼睛碰她的小眼睛”。这时的她，别提多开心了，大部分时她很“小气”的舍不得让我的眼睛碰到，怕给她粘走了，不过有时也很慷慨，会主动把她眼睛里的“聪明物质”分享一些给我。记得前不久，一大早起来，妞妞就搬起小凳子，对着镜子，使劲扒着自己的眼睛瞅她眼里的聪明物质，当时的样子特别可爱。还有一次，她背完了《三字经》《弟子规》，古诗词背到一百首时，她那天放学回家突然告诉我说：“妈妈我眼睛里的聪明物质是不是太多了呢？我感觉我的眼睛已经发光、发亮了”。我当时立马说，对啊！已经发光、发亮了，不过要想达到武媚娘的那种还得努力呢。就这样女儿一直在我的这种“欺骗”下，越背越多....
二、抓时间点,复习要及时
有了兴趣，时间就是得保证。很多妈妈都说育儿没时间，我也是，一边工作，自己带孩子，也是很忙，时间怎么安排呢？要知道我们像老师一样正儿八经的上课一样教孩子一是不可能，二是孩子肯定不喜欢，也不会有兴趣。我是这样做的，每天晚上睡觉前，读一读，学一学;每天早晨起来，赖床时,读读学学;上下学的路上，看到有些符合哪些古诗词的意境时和孩子一起复习一遍。比如:看到杨柳依依的初春美景，背背贺知章《咏柳》里的碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦；看到大学纷扬的惊喜背背卢梅坡《雪梅》里的梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香；看到姥姥做针线活时，背背孟郊《游子吟》临行密密缝，意恐迟迟归；看到荷叶相互依偎的情景背背汉乐府《江南》里的江南可采莲，莲叶何田田。不要小看情景学习，久而久之，孩子会养成一种习惯。记得今年三月份我带孩子去黄河边游玩，当她看到壮阔的黄河之水，当时她张口就来了一句刘禹锡的《浪淘沙》“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。
三、方式灵活多样,装笨也在其中
背诵的方式要多样。除了大人一句小孩子跟读一句的方式，还可以，让她做小老师;还可以边玩拍手游戏边背诵;还可以剪刀石头布，谁输了谁背;还可以合作同背，大声有感情的朗诵，自己示范，感染她背诵等等。一定要想法设法，家长在孩子面前一定要做一个“笨”家长，我跟妞妞读诗词时，我会正背着突然中断，故意说，妞妞这个我忘了，看来我真的老了，你教教我呗，她很乐意的，而且不厌其烦地教到你会为止。给孩子以提示，故意遗忘，装“笨”也是一种方法。
总之，孩子是我们的孩子，不要把教育孩子的责任都推脱到学校老师身上。父母是孩子的第一任教师，家庭学习氛围也至关重要，凡是孩子爱玩的地方，伸手就要能够拿到书本。另外，在我卧室放置的黑板上，每周我都要把背诵的内容写在上面，孩子一睁开眼睛就可以看到。听音乐，我也是下载的诗词音乐，即使是在路上，车里播放的歌曲除了自己喜欢的几首，其余都是学过的古诗词音乐。这种有意创造孩子无意学习的环境，孩子会在毫无压力的学习环境中，水到渠成……
与女儿的诗词之旅，我陶醉其中，并坚持与其同行，单调生活充满了诗意与乐趣！
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