读《我们的孩子具备怎样的能力，才能和世界好好相处？》
文中的开头，妈妈给了我们游戏式的学习方法：
1. 我给情绪取个名字。（卡哇伊，豆点丁，脑袋里浮现什么都可以当名字。）
2.我跟情绪友好地打招呼。（嗨！时时见，日日见，又想不见，见了会饶头，又想见，不见了又想念。好复杂哦！举高右手，点头微笑，使用上魔法语言吧。）
3.找一找你的情绪躲在身体的哪一个地方？（想象一下它长什么样子？让我们静静地和它待在一起。）
4.安抚情绪。（拉一拉，摸一摸，抱一抱，揉一揉，轻轻地，温柔地，用平和的呼吸抚弄它。）
5.倾听情绪。（让它打开话匣子。微笑，注视，点头，接听所有的诉说。）
6.感谢情绪。（恩在于心，感之于面，谢之于言，敬畏于它。）
我感到跟小朋友的交流，就好像身处在一幅幅梦幻的儿童画中，连在一起就是一本给孩子讲的绘本，易学又明了。
——我收获了能量魔棒：好方法。
人生也是和孩子一起共读的一本书。阅读初期妈妈的启发式引导也是非常重要。
（1）大家都喜欢被尊重的感觉，那尊重是你天生应得的吗？若不是，那应怎么得到吗？
（2）当你觉得别人不够尊重你的时候，你有没有回头看看，你是否足够尊重自己学生的身份以及尊重规则和尊重老师呢？
（3）我们该如何做才能获得别人的尊重呢？
孩子对自己也从最初的情绪觉察，勇敢的接纳，正确的释放，到最后情绪成功的升华。
——我收获了方法魔棒：启发式引导。
一个任何时候都能感受到来自父母爱和支持的孩子；
一个情绪爆发后有万千办法信手拈来舒缓自己的孩子；
一个在问题发生后能够找到最稳最妥最佳解决方案的孩子；
她（他）才有能力跟这个世界好好相处。
孩子所要具备的能量从温暖有爱的亲子关系开始，有爱哺育的孩子定会用爱轻吻世界。
——我收获了育儿魔棒：每天践行用爱喂养我的孩子。
