今天，
课间，
我正在黑板前写东西，俊熙同学蹭过人群，悄默默的伸手递给我一颗小芒果，试探性问了问，他说：“老师，你吃芒果吗，给你”，他害羞的样子一下子把我问到了。
不由得让我想到一周前的他，一到下课在教室从来没有见过他，走廊上来回跑着玩，任课老师提起来头疼的孩子，清楚地记得有一周，我与俊熙妈妈保持最频繁，
我想，再这样下去孩子可能会被惰性耽误了，对俊熙的“改造”计划刻不容缓了，一天中午，我再次联系了俊熙妈妈，把他在学校的表现分类整理，挨个分析，我们一起聊了很多，想了很多个办法。
第二天上课需要背书了，班长先在班里张贴背书过关名单，我去投屏在多媒体上，过关之后自己上台在自己名字后面画✅，并且给小组➕ 2分，说完同学们认真投入开始自读自背，积极过关，我偷偷看俊熙，他拿着书坐在桌前，我心里窃喜，也算有点小作用，端端正正坐在凳子上了，快下课了，哎！俊熙来找我背书了！“老师，我能背背试试吗？可能有点不太熟练”他涨红的脸映照着语文课本既局促又有点可爱，“当然可以，来吧……”就这样他获得了第一个红色对✔️。当天晚上，我在班级群里公开特别表扬了他，他的妈妈微信私信我：“黄老师，有进步有进步，放学回家先写语文作业，都不出去玩了”。
那天他很开心，我也很开心。
有进步就好，哪怕一点点🤏
