现在的大多数人，都不肯早早地起来努力，而是选择投入被窝的“怀抱”。嘴上空说要努力，可真正实践起来后又觉得太辛苦，又没有了意志力。每次教育说：再这样下去怎么行？而回答总是千篇一律：明天一定早早地起，明天一定努力。可是真正到了第二天，又失去了对被褥的“防御力”。再次教育，回答却依然是：明天吧，明天。一直这样，本该完成的任务没有完成，而是一拖再拖，“明天一定做！明天！”长此以往，明天就成为了：“永远的明天”。
可是，你们在说这些话的时候有没有想过：自己还剩下多少“明天”呢？
明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我明日歌。
看了这首明日歌，心中是否有几分忏悔呢？忏悔错失的大好光阴，忏悔拖欠着的学习任务。其实，人生在世，谁能不犯几个错呢？但是在犯错以后要即时地改正。我也有过犯错的经历：
有一次学习到了晚上10点半才上床睡觉，闹钟在第二天5点半响了，我坐起来一看表才5点多，于是心想：现在还早，况且今天不起也没多大关系，于是又倒头睡去。一直睡到6点半才起。自己下定决心，明天一定早起。到了第三天，一觉睡到六点多，起床之后忏悔自己又睡过了，闹钟明明响了，可又是没有控制住自己，又睡下了。忏悔也于事无补……
都德所写的《最后一课》正是告诉了我们这个道理。在那天早晨上学的时候，“我”因为分词不会背而正想怎么旷课，外面的世界虽然比分词有趣多了，但是“我”还是管住了自己，急忙向学校跑去。“我”迟到了，可是韩麦尔先生一反常态的温和，并且还穿上了他那件只有在重要场合才会穿的绿色礼服。后几排还坐着从前的镇长、邮递员和一些旁的人。韩麦尔先生告诉“我们”：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”听了韩麦尔先生的话，我们都开始自我忏悔，以前没好好学习，旷课。当韩麦尔先生叫“我”背书时，“我”却什么也背不出来。韩麦尔先生并没有责怪“我”，而是说：大家天天都这么想：“算了吧，时间有的是，明天再学也不迟。”可是到了最后一堂课，说什么也都晚了。
永远的明天是不存在的，与其幻想明天的成功，不如把握当下，从现在开始，脚踏实地地努力学习，为了真正明天的辉煌，也为了美好的未来，依靠、战胜、超越、成就自己。不能停下求知的脚步，一步一个脚印，最终站上属于自己的巅—峰—！
