今天下课后遇到一位一起去幸福家学习的朋友，我们就商议分享沙龙的事，就分享过程中是否使用互动游戏发生了一些分歧，我之前考虑过，知道有互动游戏应该比单纯地说教效果要好，同时出于场地有限、人员熟悉、热场效果、场域等方面影响，还是很谨慎使用互动，因为我想:要用就用出效果，否则就不用（以前听李中莹的课，导师也反复强调）。不能因为客观条件不足或导师能量有限，让这么好的教学模式出不来效果，影响幸福家让分享的初衷，我们分享也是为了让更多的有缘人走进幸福家，成就更多的幸福家庭，而不是因为自己的分享不足，成为别人接近幸福的障碍，那就适得其反了。
在上次沙龙后我也做了一些总结和反思:
首先:我们做分享沙龙的目标要和人群及其迫切的需求对应，不能自说自话，这其实也是和听众进行沟通，沟通的效果是由对方决定，但是由我们掌控。
其次，我们不能笼统地告诉听众我们学习到了什么，你学习的内容和别人有一毛钱的关系？！必须分享出我们学习的内容是如何应用在生活中的，取得了什么效果，身边的人有什么受益，不用多，哪怕一条，只要是自己做到的，分享出来就有生命力，而不是把老师活出来的学问用知识的“滤网”进行传达，这是“搬砖”，可能还是拙劣的搬，无法激起受众心中的涟漪，由“知”到“行”之间没有建立链接，她听到的知识无法解决她生活中的困惑，这样我们分享的效果就会大打折扣，所以学习到的知识，自己活在柴米油盐酱醋茶的烟火生活中，才能提炼出智慧，智慧是活的，是无限的，是可以举一反三，触类旁通的，而知识是死的，是有限的。如果我们站在讲台上诠释的是我们活色生香的生命，那我们就离“大师”不远了；
最后，我们每一个传达幸福，传播爱的种子师资都应该明确我们只是受导师启发表达自己的观点，因为导师的同一句话不同人听到会有不同的收获和感悟，但这可能都不是导师的真实世界，就比如:导师站在20层楼高邀请大家一起赏1楼的花，1——6楼上的人都看到了花，可由于每个人的高度不同，视角不同，固有的认知不同，所以同样的花在不同楼层的人员眼中、心中的呈现是不同的，但这均不代表是20层楼导师所认知的世界。我们要明白差距、谦虚谨慎、心存感恩，我们所能做的就是真实呈现我们所处高度的世界，引领更多的人不断向上攀爬，同时我们也不断地向上提升自己，更新拓展自己的眼界，去看不同“楼层”的风景。
