第170篇
伴随着春风暖阳，学校开学了，今天上午完成了本学期的第一场教师培训《春天里播种希望》。
这个超长假期，加上春节，我们经历了很多，身体积蓄了很多的“幸福包”新学期来了，你怎样把过年的“幸福包”转化成能量，转化成爱的流动，对于新学期，你有哪些期待？这个假期一定刷不不少的手机，看了不少的新闻，你感知到了什么？你将如何面对新学期，如何实现“三赢”（我好、你好、大家好）呢？
我们的老师是特别值得关心和关爱的特殊群体，老师好了、老师幸福了、老师开心了，我们的孩子才能接受到幸福，接收到开心、才能够更好的接受知识。当我们老师有情绪的时候，我们要学会“觉”，学会和身体、和潜意识沟通，觉情绪的背后我想要什么？我们老师要学会照顾自己，学习和自己的情绪一起工作，用成年人的状态面对情绪，情绪就是一个信差，读懂它、善待它；学校的工作千头万绪，我们需要准备好能力，当我们准备好了，能力提高了，事儿就小了，工作起来也更顺心了；面对人事物，我们要本色做人，角色做事，在什么位置做什么工作？面对孩子、同事、家长、领导，觉察自己的角色，在角色上做事，轻松有成效，我想要的和我做的是一致的吗？
新学期里，我们要进行积极的自我暗示，坏事背后有好事，每一件事都有阴阳，在新学期的春天里找到“阳”的种子，播种希望，成为温暖的太阳，成为播种者。把我们的优势、把我们的价值“兔”出出来。因为兔是瑞兽，在兔年里更应该好好的表现出来。怎么做呢？三个步骤：
第一步：你真好！“观”所有的人，看到优势，看到进步，看到支持，看到美好，和“你真好”在一起工作；
第二步：想要啥？透过现象看到本质，每个人都渴望被爱、被尊重、被欣赏、被支持、被看好，用这些来进行回馈，给到对方想要的，你成就了对方，也成就了自己。
第三步：给你吧！用对方喜欢的方式互动，他好、你好、大家好，大展宏图，我们要实现合作共赢。
让我们一起成为有影响力的人，所有问题的出现都是成长的机会，通过解决问题让我们更有价值，让我们更多的和学校联结、和家长联结，联结更多的资源，让我们借助问题增加经历，增加实践经验、丰富我们的人生。作为老师，我们是守护天使的人，每个孩子都是天使，孩子出了状况，他开始关注我是什么人，开始关注自我的感受，他觉得自己不舒服，又不能被理解，又做不到，这是他的困惑，那么作为老师，我们如何帮助孩子走出来，是一件有意义的事情，孩子给了我们一个机会，我们陪着他一起活出自我，多好！我们老师做点什么能让孩子看见美好，我们做点什么能让孩子看到更多的可能性，我们如何和家长一起帮助我们的孩子，成为一个有思想、有主见的人，当他们被困住的时候，我们就是托起他们的翅膀底下的风。我们重新看待孩子出现的问题，孩子是天使，我们就是天使的守护者，孩子是英雄在探索，我们就是陪伴英雄的人。所以和天使一起相伴，感受时光的美好，积极积蓄力量，带着希望一起创造属于我们的美好。
