我班新转来一名学生，上课纪律特别差，不光自己不学习，还随便下位打扰其他同学学习。通过学习《儿童行为的塑造与矫正》，我采用了隔离策略。在语文老师上课时我把他带到了办公室，与其进行了谈话。在聊天中我得知他是一个离异再婚家庭的孩子，他妈妈很少管他。在谈话时他总是低着头，眼睛闪烁不安，这样的孩子我是第一次遇到。经过两节课的聊天，在接下来我的课堂上他安静了很多。但是只维持了一天，第二天依然如此，我又把他叫到了办公室进行隔离，让他充分认识到自己的错误。照这样的话，我每天都应该给予他提醒，否则就进行隔离。看今后的效果吧。
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