今天看了一部法国电影《放牛班的春天》。代教老师马修到一所特殊学校当老师，这所学校的学生都是因为行为问题而被送进来的。马修被分配教全校最难管的放牛班，然而，他用他的宽容，博爱，真诚耐心的教导，改变了这群孩子。把放牛班组建成一个分工合理，人尽其才的合唱团，最终用音乐解除了孩子们麻木困顿的心灵束缚，唤醒了孩子们尘封已久的对自由、人性真善美的渴望。
越是不可爱的孩子越需要爱，越希望得到关注，越需要被肯定。当这些不可爱的孩子被指责、被否定、被批评、被责罚时，他们会做更多惹老师和父母生气的事，来引起父母老师的注意，或与父母老师敌对，进而形成恶性循环。
每一个孩子都想更好，都希望被老师表扬，希望成为父母的骄傲。老师和父母要扩大白，而非消灭黑，更多地关注孩子的正向面，发现他们的特长，关注到孩子做得好的部分，看到他点滴的进步，当孩子身上的优点被看见，被肯定、被欣赏时，他里面的力量就会被激发出来，从而产生更多的优点，带来改变。
