同样的培训,不同的效果

今天去培训的时候,听到华东师大的朱伟强教授讲授小班化教学。觉得讲的很好。我觉得小班化教学就是我们未来的发展方向。我们要努力的转型。

回程的路上,听到俎校长一个劲儿感叹:这个老师讲的很好,我就说这事我们未来的发展方向,教师就是要向这个方向发展。俎校长一脸得意说:我听得不是这个,我听的是他们的结构。他做的这个讲座就是按照汇报课题的顺序,他的结构,他的顺序的思路都特别清晰。接下来我要汇报的课题正好可以套用他的思路。

付校长在一边说:我光听了小班化教学,其他的没有听到。而我也是吧资料都要拍下来,把重要信息拍下来。但是就是别人说什么我就听什么,没有自己的思路。一百个读者心中就有一百个哈姆雷特。一百个听众心中就有一百个小班化教材解读。

这一次培训是开学后最轻松的一次,感谢组长长开车到我家小区门口,也是过上了车接车送的生活。而且一点都不比正常上班要早。我觉得特别好。

在外面有多么完美,回到学校就有多么残酷。一到学校见到领导,就开始有忙不完的活儿——更新外面的体测数据,打印出考号,下午第一二节课要考试。第三四节课上了两节课。之后还有一些事情,段不完的案子。处理不完的其他事情。真的忙的提溜提溜的。

在假期,在外面学习尽情感受教育的美好,到了学校,到了岗位尽情感受现实的残酷。而且最重要的是体测成绩不出意外我们班垫底了。真是气的蒙了。别的班优良率达到了60%,我们班只有20%,挣的是无力了。明天继续练习,一定要提升成绩。

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