2021年寒假还未开始，我和儿子就已经确定好了寒假共读书单和独立阅读书单。
其中共读书单包括《猫冬记》、《了不起的小叶子》、《拇指班长》、《人文大课堂》、《逃离马戏团的熊》和《中华优秀传统文化（教育读本）》（3年级），共6本书。实际上，除了这些，还有若干绘本和其它桥梁书。
在这些书中，给我感触最深的有三本。
《中华优秀传统文化》这次读的是三年级的内容。里面包括了国学经典的节选诵读，历史、科学、音乐、地理各领域的经典著作概要和人物简介。这些内容是在平常的阅读中没有涉及和关注到的，所以在亲子共读中，也同孩子一起开阔了眼界，拓展了知识，更增添了许多情趣。
读到《声律启蒙》和《笠翁对韵》时，是曾经背诵过的内容，正好是个温故而知新的机会。书中还介绍了四大民族乐器——古筝、琵琶、二胡、笛子，这让孩子对乐器产生了想进一步了解和接触的兴趣，如果有机会一定会带着孩子去看看真实的东西，这样就可以将书中的经验与生活经验链接起来，内化成为孩子自己的认知。
读《猫冬记》时，总是不自觉地就回想起了自己的童年。所以会一边读着书中的故事，一边讲着自己童年的故事。原本一个读起来稍显些许无聊的故事，在这样的讲述中变得有趣而丰富了，亲子之间的情感联接也更加融洽而深入了。
在读过《了不起的小叶子——成为学霸的那一天》之后，儿子就兴奋地要继续读这一系列的故事。我和儿子一样，非常喜欢故事中的主人公——小叶子，机智、勇敢、富有爱心，她和伙伴们的故事总能让我们开怀一笑，又是那么耐人寻味。每读完一段小故事，都会和儿子再回味一下那有趣的场景，探讨着故事另一种发展的可能。我们都期待着能快点看到“小叶子”的新故事。
亲子共读，温馨时光，应该是孩子和家长人生中最快乐的回忆之一。
亲子共读，不为识字，不为考试，不因逼迫，不因逐流，只因爱的表达，只为心与心的别样相通。
亲子共读，已成为我们家的一种生活方式。
