爱的形式
今日学习了三个关于“爱”内容。
第一个是“我爱学语文”，因为爱，所以学得认真。我们认识了语文书的封面，目录和内页，许多孩子还不会用目录查找内容，需要再多练习一下。我一个个地检查了孩子的握笔姿势，发现大多数孩子握笔姿势正确，没对的也进行了指导。有一个左手拿笔的孩子，我告诉她：“左手写字不符合汉字的书写习惯。”她开始尝试改过来。班级的孩子名字大多比较复杂，但他们还没开始学写字，希望班级孩子的爸爸妈妈能握住孩子的手，一笔一划的带着他写，这样他就会越写越好了，周末作业就可以试试哦。
第二个是“我爱老师”，因为爱，所以尊敬。班会课的主题，就是爱老师。除开亲人，陪伴孩子最多的就是老师。我身边有着许多爱岗敬业的同事，他们轻伤不下火线，起早贪黑地教育孩子。如果，孩子们不明白老师的工作，不爱自己的老师，就不会体谅他们的辛苦，就不会在老师讲课时尊重老师，聆听老师的教诲。当我讲完，孩子们的表情告诉我他们懂，要求他们看见老师主动问好，主动询问老师是否需要帮助，他们也有乖乖地完成着。
第三个是“妈妈爱我，我爱妈妈。”因为爱，所以不溺爱。《我妈妈》里面，孩子眼里的妈妈可以算是无所不能，就是这样一位很棒的妈妈，也会朝着孩子大吼，像狮子一样凶猛。班上的孩子，有一些我觉得是被溺爱了的，他们上课随心所欲，无法考虑别人的感受，我也会想，他们的妈妈爸爸是什么样的呢？是不是看着自己孩子可爱的脸庞就狠不下心来？我真心希望我们班的家长们是有时会像狮子一样凶猛的爸爸妈妈。当孩子做错时，做不好时，能严厉地对待。不要担心，即使是像狮子一样凶猛的妈妈，也有孩子愿意画一本绘本告诉妈妈，我很爱她。
爱的形式，多种多样，因为爱，所以敬畏，尊重，严厉，理解……希望我们都能心中有爱，言行有当。
