如若有心，生活处处皆是学习机会，今天再一次深深地悟到。
下午，陪侄子前往学校，到W老师办公室小坐。侄子就读临床医学专业，前不久以优异成绩获学校研究生推免资格，随后被国内某顶尖医学院录取硕博连读。
W老师以师长身份对侄子一番深切寄语，令坐在一旁的我深受启发，相信也带给侄子更大的鼓舞、更多的思考。
特于此追记补录！
关于系统观念。W老师以诊断病情的角度，以嘴唇发炎为起点，近而引发呼吸道感染，最终导致肛裂。从通俗易懂的病理之关联性，强调从医诊断病情的全面性和系统观，强调治病须把一个人看作一个整体，而不是只看到病情发生的点，近而延伸至看待任何问题，以及处理任何事情，都须透过现象看本质，跳出局部看整体。同时，强调学习要克服专业的片面性，在学西医的同时，还要尽可能地多了解《黄帝内经》等书籍，有意识地拓展一些中医学常识，有助于今后业务的全面发展。
关于全面发展。W老师从请客吃一碗10块钱的面条为例，讲述人的胸襟和境界，引导侄子在生活中要让自己做大智慧之人，而非耍小聪明；从集体劳动时在积极主动为例，告诫侄子懂得必须吃苦在先、吃亏是福；尤其指出，智力好并非完全等于学业好，有文凭并不一定等于有文化，要做有文化的人，这个“文化”，包含了良好的人际互动关系以及在自己有困难时能否获得他人主动相助的能力；强调身体健康的重要性，万事以身体健康为基石，要加强锻炼，保持健康体魄，这是一切的根本；强调要有奉献精神，精辟地道出“不是劳动需要我们，而是我们需要劳动”，以及“不是国家需要我们，而是我们需要国家”，并以哲学的辩证思维进行了解释，从低层次的个人需求层面一下子提升至家国情怀，顿感站位之高、力量之强大、道理之深远。
关于勤于思考。W老师循循善诱，以自己经常思考问题为例，列举了诸多生活中善于思考问题的小例子。强调要做生活的智者，一定在养成勤于思考、善于思考的习惯。思考能带给自己很多的反思和觉察，激励侄子结合未来即将开展的专业学习多进行思考，能通过思考发现新的思路，强调思考是一项非常重要的能力。
关于超前谋划。W老师以侄子当前在大学最后的半年时间为例，强调要充分利用好这半年的关键时间，务必做到提前谋划事情，为未来做准备。比如提前了解未来导师的研究方向，深入研读未来导师的文章及著作，对今后师从五年的导师提前增进一份了解，有助于后期的学习。同时，要提前做好课题规划，带着问题带着任务上路，目标会更明确，学习会更有方向，也会为今后多出专业性科研成果创设机会。
写到此，感动尙存。
如许的寄语，于即将迈向更高学业之路的侄子而言，无疑是一次触及思想与灵魂的人生课堂，无疑在侄子未来的人生路上播洒了一缕阳光，无疑为十分难得且弥足珍贵！
感慨在陪伴侄子的同时，自己也受到了启迪，不亦快乎！
