1.我反复出现的学习问题是什么？（作答要求：选一个自己的反复出现的学习问题，如拖延症、不会提问、不会批判性思考等，详细展示问题本身，自己带来的可怕后果）

我反复出现的学习问题就是学习缺乏计划性，在经过一段时间的新课程学习之后要进行阶段性的复习，但是在复习某一科课程时总是觉得无从下手，有时候从头开始复习，有时候觉得刚学过的课程还有印象，就先复习刚学过的，在复习之前学过的，而且需要同时复习高数、线代、英语、工程力学、大物等科目，没有计划性的把时间分配给各个科目，导致有些科目复习不充分，而且每一科复习效果会出现有些知识点印象深刻，能达到SOLO中的关联结构，举一反三，而有些只达到了单点结构。

2.针对我的上述学习问题，基于课程知识，我形成了什么原则？（作答要求：基于课程知识，找到自己学习问题产生的原因，并形成应对原则；脱离课程知识分析原因，意味缺少理论支撑）

原则1：在每次进行复习之前先把需要复习的科目以及内容明确一遍，了解所要复习的任务量，然后准备好复习所需要的课本和笔记

原则2：在每次进行复习之前制定好有条理的计划，在一段时间内一直用这个计划复习。

3.我是怎样检验上述原则的？（作答要求：展示自己检验原则的具体过程，要求有时间、地点和具体的原则，说清楚自己之前的做法和优化后的做法，并说清楚原则检验结果等）

原则1的检验：

检验时间：5月23日

地点：仁智216

周日上午带着书包去自习室复习上一个月所学内容，带了高数和大物，把课本拿出来以后先从目录看起，回想这个月所讲过的知识，知道了高数需要复习第九章，大物需要复习第五章。

原则2的检验：

检验时间：4月16日  9.10-9.20

地点：仁智216

在明确未来一个月的复习任务量后，根据任务量以及难度决定今天先复习高数第九章的1-3节，首先用15分钟将课本上的知识点回顾一遍，然后用60～90分钟完成此三个小节的习题，接着用30分钟对答案并结合课本知识点分析错题，最后用20分钟将这三个小节的知识框架画出来，接下来的复习也用此种方法。下个星期复习高数第九章的4.5节，下下星期复习6-9节，每次复习要结合笔记回忆课本上的知识，在达到SOLO关联结构后每一节做两篇练习题作为巩固；本次大物复习第五章第一节，每个星期复习一节，同高数一样复习到关联结构后做对应的习题。

4.如果选择有效，我还想怎样用上它？如果原则无效，我该做出怎样修订？（作答要求：如果原则有效，要说出下次原则应用的时间、地点和方法；如果原则无效，说出修订后的原则及检验的时间、地点和方法）

原则1.2有效

在经过回顾过去学过的知识，详细的制定学习计划后，我的复习进行的有条有理，根据计划复习使我的复习更有目的性，且不会重复学习已经复习过的知识点，效率有所提高。