这本书精选了25位古代人物的勤学奋斗故事。我摘抄两段如下：
孔子
孔子学琴于师襄子，襄子曰：“吾虽以击磬为官，然能于琴。今子琴己习，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其数也。”有间，曰：“己习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“己习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间，孔子有所谬然思焉，有所睾然高望而远眺。曰：“丘迨得其为人矣。近黮而黑，颀然长，旷如望羊，奄有四方，非文王其孰能为此？”师襄子避席叶拱而对曰：“君子圣人也，其传曰《文王操》。
董遇
人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先；读百遍！”言：“读书百遍，其义自见④。” 从学者云：“苦渴无日。” 遇言：“当以‘三余’。”或⑤问“三余”之意。遇言“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
其实，纵观各位人物的经历，大多离不了三点：一是志向，二是兴趣，三是老师。有了这三点，自然会勤奋刻苦，遇到机遇自然会成功。
只有兴趣和老师，没有志向，人就没有气去坚持到底，也像没有舵手的船在海洋中迷失；只有志向和老师，没有兴趣，过程就会变得索然无味，激情和潜力无法充分调动；只有志向和兴趣，没有老师，那就是事倍功半，在有限的时间得不到较大的发展。
因此，三者构成一个稳固的三角形，谁也缺不了谁。这大概就是我们要明确志向，培养兴趣，还要去好学校的原因了。
先从微观上来说，我的兴趣有小提琴，书法，写作，读书，网球；我的志向是举办小提琴演奏会，写好看的字，出版自己的书，以及通过网球强健体魄；所以我应该去寻找这方面的资源，小提琴目前跟爱乐团的小提琴手上课，书法有大学的书法博士教学，写作好像没有找老师，网球有专门的教练。好了，那就是写作了，得向人请教了。我最大的优点就是有恒心，我一定要向各位先贤一样刻苦钻研，坚持到底。
