呼唤智慧型的校长
江西永丰恩江小学 刘大玲 331500
一校之长，肩负着重大的责任和使命，关系着一校教育教学的质量，关系着许多教师的发展和幸福，关系着无数学生的前途和希望……“一位好校长就是一所好学校。”作为一名教师，我呼唤一个个智慧型的校长出现在校园这片净土里。
智慧型的校长首先是一位学者型的校长，因为只有不断地学习，新的教育教学理念和新的教育管理方式方法才会源源不断输入学校，从而指引一校的办学。学生和教师是最崇拜校长的，在他们看来，校长是无所不知，无所不通的。一名知识渊博、学有所成、业有专攻的校长，更能吸引学生、教师和家长的眼球。因为教师会觉得校长是一位博学多才的人，我们在这样的领导身边工作，一定得多学知识，做一个一专多能的学习型教师；家长会觉得把自己的孩子交给这样的学校放心。“知识味”浓郁的校长应该是最受爱戴、欢迎的校长，也是最明智的校长。
智慧型的校长还是一位管理有法，教学有方的校长。一位校长应该像魏书生校长那样，管理上、教学上都能让全校师生信服。学校管理与工厂、企业管理不同，因为他是以人管人，管理的是一个庞大的“生命体系”，因而更需要一种人性化的管理。严管和压制只能让师生产生抵触情绪，口服心不服。这就需要校长用智慧去管理学校，用慧眼去观察学校发生的事情，用聪明才智去处理一切事情。在教学上应该是教师的老师，在教学上能指导教师，至少能为教师出谋划策；在教研上能给予教师支持与帮助，为教师提供施展才华的舞台；在生活上能关心师生的成长，为师生成长搭建平台……
智慧型的校长更会知人善任，公平公正。因为他们明白“水能载舟，也能覆舟”的道理。他们对待下属会因人而异，让他们英雄有用武之地；对学校的的教师能人尽其材，让他们发挥最大的作用；会创建一支充满活动而又激情四射的的教师队伍，更会让学校的领导班子团结一致，具有团队合作精神。这就要求校长公平公正地处理好学校的任职、评聘、评优等工作。
智慧型的校长还有高超的育人艺术，有爱师爱生如亲人的爱心，有海纳百川的胸襟……
《呼唤智慧型的校长》发表在2006年《教书育人.校长参考》第9期上。
