最近看了一部电影，《垫底辣妹》，讲述了学年垫底的女高中生用一年时间将偏差值提高40，并考入庆应大学的故事。 我对电影里面的坪田老师和辣妹的妈妈非常佩服，他们在辣妹成绩非常差的时候，不但没有放弃，而是信任她、鼓励她，与辣妹在一起，一起克服重重困难，最终帮助辣妹成功考入理想的大学。
辣妹的爸爸把希望寄托在了辣妹的弟弟身上，对辣妹的学习不管不问。辣妹的妈妈只好自己把教育辣妹的重任承担起来，帮助辣妹找辅导班，找到田平老师，并且还自己去打工挣钱，帮助辣妹交辅导班的学费。妈妈用自己的行动影响着辣妹，为辣妹付出了很多努力，无论辣妹犯了什么错，妈妈都是跟她在一起，无条件的爱她。
辣妹在学校里被老师抓到抽烟，老师让辣妹交代抽烟的同伙，这样就可以免于处罚，但辣妹就是不说。妈妈被老师叫到学校，并没有批评辣妹，而是与老师据理力争，出卖朋友不应该是老师鼓励孩子做的事。后来辣妹因为课外上补习班，每天熬夜学习到很晚，白天在学校上课时就会睡觉。妈妈又被老师叫到学校，这次妈妈依然是站在孩子一边，把孩子在家学习、在辅导班学习的实际情况告诉老师，真实的表达自己看见的孩子的一切。妈妈做到了看见孩子，理解孩子，并把自己亲身体验的情况告诉老师，最终获得了老师的谅解。
辅导班的坪田老师也是我非常服气的老师，良师益友。辣妹能有幸遇到这样的老师，真的是三生有幸。有一个场景，坪田老师第一次对辣妹进行摸底考试，辣妹考了零分，老师的反应却是“很厉害啊”。老师看见了辣妹付出的努力，虽然得了零分，但是她每一个空格都写了内容。坪田老师真诚的表达了自己在辣妹身上看见的正面情况，不停的鼓励她，让辣妹看见了自己的优点。坪田老师的积极反应给了辣妹继续学下去的动力。
后来辣妹坚持在辅导班学习了很大半年，但成效并不显著。坪田老师建议她到庆应大学去参观一下。这一做法我也非常赞同，以终为始，目标导向。辣妹参观了庆应大学后，被学校学生的积极氛围感染，学习的动力再次被激发。
辣妹参加高考时，第一志愿未被录取，被录取的是第二志愿，辣妹并不太擅长。坪田老师的反应是要想办法帮助辣妹接受这个现实。从这一点上可以看出，坪田老师切切实实是在为了别人的成功付出自己的努力。这非常值得我学习。
无论是做老师，还是做家长，我们都是在为别人的成功付出自己的努力。辣妹的妈妈和坪田老师是我学习的榜样。
