经过一个月的寒假，终于迎接了小班的小宝贝们，一个个的都长高啦。孩子们带来了很多信息报在像话交流这自己愉快的假期生活。有拜年的、有和爸爸妈妈逛大集的、有一家人幸福的吃着年夜饭的。还有相互拜年的......孩子们开心的回忆着。
又到了活动区的时间了，瞧，美工区的小朋友在做自己的妈妈的样子，让我们一起去看一看吧。俊成小朋友是运用了纸盘废旧纸筒、报纸等材料制作了漂亮的妈妈。俊成小朋友先是选择了合适的材料纸盘来当作妈妈的脸，然后检出了五官贴上去。在制做身体的时候俊成思考了很多，在平面和立体的材料中最终还是选择了平面的报纸。然后拿起了一些彩色的小扣子还有进行衣服上的小装饰，一个绿色的一个红色的一个黄色的有规律的进行排序。最重要的就是妈妈的头发了。
教师：俊成，你妈妈的头发是什么样子的呢？
聚成：是长长的头发，染得黄颜色。
教师：那你想选择什么材料呢。
俊成：用电光纸最好看啦。
于是，用长条电光纸首尾相连做成那种拉花的造型一个个当作妈妈的刘海，然后运用长条电光纸一根根的粘在上面，做完了，最后细心地俊成剪了好多的爱心装饰在上面。
《纲要》中要求幼儿美工区可以为幼儿绘画活动的开展提供一定的支持，幼儿在绘画过程中会充分的激发自身的好奇心以及求知欲，进而充分的拓展自身的思维模式以及创新能力，对此教师必须要基于指南的要求，合理的进行美工区的创设与指导，这样才可以在根本上提升整个美工区的价值与效果，让幼儿在一个高质量的环境中不断的提升自身的综合素质能力。
像往常一样，孩子们自觉的选择了自己喜欢的区域，高高兴兴的开始玩起来了。我们的福禄贝尔区啊依旧是个火热的区域，小朋友们都喜欢拼摆。嘟嘟和小乖开心的过来拉着我说：“老师，老师我想拼摆。”“我也想拼摆。” “当然可以啦，那你们先去把福禄贝尔玩教具搬过来吧。”现在的他们真的是成长了不少，很自觉的把小椅子排整齐了，拿起自己信息报开始拼摆起来。小乖则摆起了过年贴窗花的情境、嘟嘟选择了过年的时候一家人开开心心的吃着年夜饭，我看他们摆得起劲，便去其他区域了。不一会小乖和嘟嘟拼摆的真是好看极了，慢慢的快乐的假期回忆。嘟嘟用黄色的长木板拼摆的一个大大的桌子，桌子上摆满了好吃的，有虾、有鱼等等，嘟嘟一一介绍着。
幼儿是积极的活动者和主动的学习者，直接经验感知、操作和游戏活动是幼儿学习的主要方式，而区域活动正好符合了幼儿这一特点。在福禄贝尔区中幼儿运用自己假期去大超市的已有经验，在拼摆中表现得淋漓尽致，逐渐地去发现、去探索、去成长。
