在乡下或者像我们这样一个小县城里里，学校的英语课三年级才会开课。
能让孩子报班学英语的家长已经是很不错了。
关注教育的家长可能会更早一点让孩子接触英语，但仅仅是接触，更多的只是让孩子知道了ABC或者就是CAT DOG BLUE APPLE BANANA等非常常见的单词，如果是句子，恐怕只有byebye 。
英语就是一门语言，学习需要无非就是听说读写。所以如果家长能够做到从小和孩子亲子阅读、和孩子交流日常用语那是再好不过了。
如果没有这个条件，只有等上了三年级再开始学英语，也别觉得就晚了，毕竟我们那会好多还是从初中才开始学英语，虽然学的有些吃力，但现在坚持下来，不停的阅读，听，用，也还是可以学好的。
最近三年，因为有了孩子本着要和孩子一起学习的初衷，专门重新学了英语的发音，重新拿起课本，现在也开始教孩子们学英语。发现，教孩子学反而促进了我自己的英语能力。
我总结一下。
一定要让孩子多读，而且要大声读。在没有英语语境的条件下，多读是唯一的语境。尤其是刚开始学如果能遇上一个发音比较标准的老师一定要跟上。发音越标准，以后听力会更容易。
只有张开嘴巴读，才能知道自己读的对不对。而且现在APP也有很多不错的免费资源。比如我推荐过的有道少儿词典，跟读后会自动评分，孩子们也很喜欢。所以，哪怕自己不会，也要坚持让孩子给你读，让他教你，或者和孩子一起挑战，看谁得的分多，既学了英语，也高效的陪伴了孩子。
先别管语法什么的，多读，最好读到能够背下来，当然一定要正确，毕竟正确的语法都在课文里。就像读诗，背会三百首，不会作诗也会吟。
二，就是要写。尤其是刚开始学习英语的孩子，26个字母一定要陪着孩子写好，写对。比较考试还是要落实到纸上。还有基本的书写规则，比如，单词之间要隔开一个字母，每个单词的字母要写的紧凑，每句话的首字母要大写。还有什么是单词，什么是首字母，这些概念一定要确保孩子搞清楚。
单词就相当于汉语里的一个字。
首字母就是每句话的第一个单词的第一个字母。
不要觉得这些概念很简单，对于刚开始学英语的孩子来说，很重要。良好的基础对以后的学习会很有帮助。
如果，我们能在孩子初期学习的时候多下点功夫，以后会很省很多力气。其实教育拼的不仅仅是学校和老师，更多的是父母。毕竟，用50种方法教1个孩子要比用1种方法教50个孩子效果要好很多。因材施教，家长实施起来要比老师容易的多，只要你肯学。
