智慧教育即教育信息化，是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作、泛在。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式。定期动态监测国际教育技术学学科发展动态,有助于缩小国内外教育技术学研究的差距。目前研究热点主要包括教育游戏与学习环境、质性研究、计算机支持的协作学习、移动学习、翻转课堂等。总的来看,教育技术研究主题受技术发展影响较大,研究方法和范式呈现多元化发展趋势,移动学习、计算机游戏研发、翻转课堂等主题是当前国际教育技术研究的前沿话题13。后疫情时代的国际中文教育技术，其主线是智慧教育与国际中文教育的融合。智慧教育平台具有三个核心特征：一是为教师与学生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务。二是将基于计算机网络的信息服务融入中文的各个领域，实现互联和协作。三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。智慧教育是依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术所打造的物联化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形态和教育模式。智慧的教学模式是整个智慧教育系统的核心组成。
最新发表的文章指出人工智能语境下劳动教育的适应路径是对现实需求的积极回应。将人工智能的优势贯穿于劳动教育教学、管理与资源建设中，凭借“云教学”模式拓展劳动教育实践平台，力求在具身体验中培养学生的劳动价值观和劳动情感14。
自然语言处理（Natural Language Processing，NLP）是计算机科学领域与人工智能领域的一个重要研究方向，旨在研究人机之间用自然语言进行有效通信的理论和方法。在深度学习技术引入自然语言处理之前，自然语言处理所使用的数学工具跟语音、图像、视频处理所使用的数学工具截然不同，这些不同模态之间的信息流动存在巨大的壁垒。而深度学习的应用，把自然语言处理和语音、图像、视频处理所使用的数学工具统一起来了，从而打破了这些不同模态信息之间的壁垒，使得多模态信息的处理和融合成为可能。
智慧黑板搭配备专门的授课软件，帮助老师优化繁琐的备课过程，拓展课堂教学内容；老师集中管理学生机并进行桌面内容的个性化展示，面向学生进行一对一答疑对话。
“云”和“云计算”技术为近年来引起广泛关注的技术，“云”是指虚拟的资源空间，并在此空间内包含大量的虚拟资源，这些虚拟资源为了达到提高利用效率的目的可以进行重新配置。[1]“云计算”是指以广泛分布的计算机资源为依托，为用户提供储存、计算等服务，此技术同样适用于中文教育领域。“云计算辅助教学”是指“学校和教师借助‘云计算’技术，打造个性化、信息化的教授环境，以提高教学质量”。[2]中文云教育技术的优势在于打破汉语教学各自为政的孤岛模式，在云端平台上通过云技术整合世界范围内的汉语资源，为中文学习者提供大量的汉语学习资源。学习者通过账号密码登陆平台便可享受海量数据资源，内容丰富、种类繁多，包括语音、字形、词汇、语法等诸多方面资源，实现中文教育的合作型学习模式、自主型学习模式，提高中文水平。
