这个问题没有绝对的答案，可能好，也可能不好，主要取决于大人的希望和教育模式，取决于我们为孩子们提供的环境质量，更取决于孩子的秉性，最终还是要看孩子面对竞争有多高的胜任能力。然而，我觉得中国人向来讲究的中庸之道更有一定的道理，所谓的“和”与“平”，同样适合孩子在竞争环境中的心态素质培养。竞争和压力，都要适度适中。
大人什么都喜欢比较，也喜欢争强好胜，面对日益激烈的竞争和读书就业的压力，无形之中，我们不知不觉就会把竞争概念传输给孩子：你要当第一，你要做到最好，你要比别人都棒……相信很多幼儿园和学校的集体环境也是这样去塑造孩子的：比一比，赛一赛，然后最棒的孩子得到最多的鼓励。可是，小小年纪的孩子当真需要竞争来刺激成长吗？真的有必要从小就培养起孩子强烈的竞争意识吗？竞争，究竟是帮了孩子，还是伤了孩子？
孩子也应该从小享受童年，享受每个活动，让乐趣成为他们成长的最大动力。就算孩子当不了什么第一或是前几，只要他们能做好自己、他们觉得快乐，今后进入社会能让我们放心，这就足够了。输一次并非输了全部，我们要谨防高压下的发挥失常，过多的说教和评判、过多的在意输赢和过高的期望，也许会让孩子无法承受。
因此，竞争什么、怎么竞争，应该以孩子为中心，根据孩子的能力而定，让他们自己去主导。现在孩子还小，尽可能让他们自信地体验自己的感觉。只要孩子在自己的舞台上能够体会、信任、控制自己的力量，他们就是强大的。
