2020年的浙江省教育系统工作会议上，教育厅长问了一线教师们一个灵魂问题，询问教师们是否了解一些当下流行的明星。
厅长的用苦良心可以理解，是想让教师通过了解学生追的明星，来接近学生，来亲近学生。本意是好的。不过，假如一位教师，他不了解学生追的明星，他是否就成为不合格教师了？是不是对流量明星们的了解，已经成为了做教师的必修课？
推而广之，真正的问题就是，如这位领导，现在的官方机构与教育系统，是否太多关注流量明星们，甚至于讨好市场需求，使用许多流量明星做演出、搞宣传，而忽略了其他更值得推崇的人物的，忽略了核心价值观的导向？
高考有一则新闻，说一位父亲，拿着自己孩子的偶像的海报，在外面等待孩子，给予了高考完的孩子很大的惊喜。这样的父女关系值得表扬，尊重孩子的爱好，了解孩子喜欢的明星，确实能拉进父母与子女的距离。但是，尊重不等于讨好。即使最尊重孩子追星爱好的家长，大概也不会放心让教师在课堂上引着孩子们追星。
明星们确实为娱乐市场带来活力，也提供丰富多彩的娱乐需求。对于青少年群体，追星可以丰富他们的精神生活，给他们的生活带来乐趣。假如明星们自身积极向上，努力出好作品，对于青少年的人生观、世界观，也能起到好的向导作用。
令人惋惜的是，如今的娱乐圈，良莠不齐，泥沙俱下，藏污纳垢的暗处难以计数。而对于流量数据的过分追求，又会误导青少年把大量时间花在资本操控的数字游戏上，荒废了现实的学习与生活。甚至出现，个别孩子由于投入成本过高，造成“不亲爹，不亲娘，只有哥哥亲”的荒唐价值观。更严重的，本次吴亦凡事件中，还出现粉丝对法制理念的践踏，怀疑国家对偶像的合法惩治。
可以相信，现在的青少年大部分是有是非观念的，他们可以自己把握追星的尺度。但他们大部分还是未成年人，世界观还在发育过程中，很容易被舆论把控与一时情绪牵着走。
他们在课余世界拥有丰富的追星舞台，这个世界是他们的兴趣所在，会自然而然地去了解。可孩子们仅仅束缚在这个世界并不够，而官方宣传与教育体系，应该告诉他们的，这个世界之外，还有更多更值得追求的明星。
钟南山八十岁高龄奔波在抗疫一线，不眠不休护卫全国百姓的生命与健康；陈薇将军身先士卒埋头苦干，研发疫苗率先试用，建立抗疫战线的屏障；袁隆平一生奋斗投身粮食事业，将亿万百姓解救于饥饿的困境，实现中国千年来丰收的愿景；张桂梅扎根贫困山区，呕心沥血为山区孩子走出大山构建知识桥梁。
还有，那些年轻的革命志士。陈延年立志救国，意志坚定，为国不惜己身；李大钊铁肩担道义，以笔为刀，救穷苦百姓于水火之中，勇敢就义。这样的明星，才是官方机构与教育平台更应该了解宣传，更应该告诉年轻人的事迹。
吴亦凡倒在了法律的底线上，还有更多的明星，仍需要时间的考验。希望也相信经此次警醒，他们可以对得起青少年的一片热爱，树立良好榜样。而作为国家平台，要思考如何亲近年轻人，可也不能无限制地只讨好，抛弃了作为国家平台需要具备的引领作用，反成为市场的跟班。
