《你就是孩子最好的玩具》

（美）金伯莉·布雷恩

父母类型：

控制型：孩子懦弱，丧失信心，控制性强。

放任型：孩子缺乏团队归属感，过度依赖、吸毒、网瘾、找不到自己的归属感。

贿赂行：孩子内心的动力，全部来自于外在的确认。

忽视和低估，否定孩子的感受：孩子会感受不到别人的痛苦，“校园小霸王”，伤害别人自己没感觉。

消极惩罚：直接后果：过时间不再做上个时间点的事情。过点没饭吃。消极后果：杯子打碎了，晚上不能看动画片儿。

孩子为什么不能打？孩子怕的是父母会突然翻脸。当孩子感受到父母会失控，他的整个安全屏障就会彻底被摧毁。这会埋下一颗种子：父母的爱是有条件的。亲密感会造成巨大裂缝。导致孩子今后有任何错，你都不能指责他，他担心会有后面的那个摧毁，因为你是孩子最重要的安全屏障。

本书最核心：

情感引导：帮孩子建立大量的情感类词汇（这叫沮丧，这叫开心，这叫协作等）他才会学会跟你用成人的方式来沟通。（可以通过看动画片，引导孩子体会自己和他人的感觉）。

情感引导：

埋下种子，告诉他到底怎么做是对的。

反应情感：如果她情绪失控，讲出他内心的感受，他的情绪会降低。然后引导他，说那你觉得咱们应该怎么做？等他做对了以后表扬他，用二级反馈的方法。

“关键对话”：做双核的对话人，注意内容和氛围。

怎样引导孩子解决问题？

        问他：你看怎么才能解决这个问题？

你觉得怎么样表现才能够和小朋友好好地相处？

你觉得怎么样能够让你们大家都开心，然后不打架？

        引导孩子来解决问题，是情感引导的关键步骤。然后在孩子做对了以后，你要告诉孩子说，你刚刚这个行为做得很好，这个行为就叫作什么，这就是情感引导。

        我曾在我儿子两岁的时候要教会他什么叫作耐心。我所用的办法就是他哭了，要喝大牛奶。然后我趴在旁边跟他讲，说，嘟嘟，知不知道什么叫耐心？你看这叫播下种子。我说知不知道什么叫耐心？他说，我不知道。我说，OK，不知道也没关系，爸爸告诉你。耐心就是大牛奶还没来的时候，咱们也可以不哭。喏，先播下种子，你要告诉孩子耐心的定义到底是什么。大牛奶还没来的时候，咱们也可以不哭。好了，然后今天的课上完了。第二天他又哭，要喝大牛奶。我趴过来说，嘟嘟，爸爸昨天给你讲过什么叫耐心，你还记得吗？他记得，他说没有大牛奶也不哭，然后在那儿回忆这个内容。我说很好，来，试试看，这叫作引导他做对。那么我说试试看，来，能不能表现出耐心，咱们尝试一下表现出耐心来给妈妈看看。然后他就使劲儿忍着，忍了半天。这时候他妈妈过来了，这时候我们应该怎么办？应该抓紧这个机会去塑造他的行为，告诉他这个做法就叫作耐心。所以我立刻跟他妈妈讲，你过来，快来看，快来看，你儿子表现出耐心嘞，真棒。嘟嘟，你刚刚表现这个行为就叫作耐心，你真棒，你已经学会了。

当你给爱附加上了这么多的条件的时候，你就知道为什么孩子在你面前不能够轻易地接受错误了。因为孩子一旦在你面前轻易地承认了错误，那么就意味着爸爸妈妈可能会不爱他，这是他不能接受的。所以你越批评他，他就越敏感。

无条件的爱，不等于溺爱。

      真正无条件的爱的家庭应该有的语言模式：

“正因为爸爸对你是无条件的爱，所以爸爸才要来帮助你，因为爸爸爱你，所以爸爸告诉你怎么做是对的”。~~~这叫无条件的爱。然后在批评完了他之后，纠正了他的行为之后还要再说，“尽管今天爸爸批评了你，尽管今天爸爸纠正你的行为，但是爸爸依然还是爱你的”。

引导孩子发现“做这件事情本身的乐趣”。

所以最重要的是培养孩子这种情感表达的方式和对事物的专注性。