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大家好呀，我是嘟嘟妈妈，今天是家庭教育第2次分享——聊一聊儿童早期阅读问题。
阅读的重要性，不言而喻。你家宝贝爱阅读吗？都读什么绘本和书籍呢？
有的孩子从小就特别喜欢听故事。在晚上睡觉前，必须要听故事20分钟，下午放学后回到家，也会有意识地去寻找他喜欢的绘本，让妈妈给他读。
从两到三岁开始，读故事过程中，孩子可能会有各种奇奇怪怪的问题，请妈妈们一定做好心理准备哈哈。
比如，嘟嘟会问月亮有时候是圆的，有的时候是弯的，为什么呢？他有一段时期对月亮很怕，当时我给他说天上有小兔子，会偷吃月亮。他就问那月亮是什么味道的呢？
这些问题都是符合三岁左右幼儿的心理特点的，经常冒出十万个为什么。在小班他们也学到了《月亮的味道》这本绘本。很有意思，现在还经常一起读。
很多时候。对孩子来说答案太深奥，咱们就可以用自己的话，生动有趣的告诉他，这样更有利于孩子的理解。
孩子的很多问题是可以从绘本和书中找到答案的。绘本也好，其他书也好，可以帮助孩子解除心中的疑惑。
所以咱们要告诉他读书的好处让他体验书的乐趣，引导孩子爱上书本，那么后面阅读兴趣和习惯的养成就不难了。
你肯定会发现，有的小学的孩子，在思考解决不了的问题的时候，会自然的向书本求救。
同时在当下，也有一部分孩子过度依赖电子产品，导致根本没有自主思考的空间。当然，好好利用，电子产品是很棒的资源和工具。
但怎么说呢？我的感觉是，网上绘本资源再多再好，总不如纸质书拿在手里的那份欣喜。而且，很容易一直盯着屏幕对视力也有损害。
哈哈，那为什么还会在网上看绘本呢？道理很简单，不可能把所有的绘本都买回家呀，经济实力也不允许。
所以陪小朋友网上阅读绘本也是个不错的选择。但是要注意时间，还要防止孩子不专心去玩别的游戏。
我们都知道犹太人很聪明，其实，他们的聪明和他们的读书是不无关系的。据说犹太人从来不焚书，哪怕是攻击自己的书。
在孩子学习读书方面，他们怎么做呢？
1、每晚全家一起阅读，全家人静静地坐在一起，阅读一些孩子喜爱的书籍。
2、可以给孩子订一份刊物，并督促孩子阅读。
3、每周拿出一天时间来一起了解新闻，并就关心的话题进行讨论。
4、每周抽出一两天，用一小时的时间跟孩子一起玩，如下棋。
5、还可以每周带孩子去一次博物馆、图书馆或历史遗迹参观，让孩子在参观中学习。
对于幼儿来说，我们可以充分抓住孩子的阅读敏感期。在这个阶段里，充分运用多种方式和方法。
一般来讲孩子的阅读敏感期可以分为两个阶段。
第一个阶段是他人阅读阶段，也就是说孩子在三岁左右的时候，还不太识字，他们会常常要求成人读书给他们听。
第二个阶段是自主阅读阶段。五六岁的时候这个年龄阶段的孩子能够认一些简单的文字，家长可以提供一些适合他们的年龄的绘本和读物。
比如可以选择色彩鲜艳明亮，而且图文并茂的。比如情绪管理类，自然科学类，童话探险类等等。
怎么激发他的阅读兴趣呢？
01
选择的图书种类要丰富，不妨带孩子去书店或者图书馆，看孩子喜欢哪一类。
2——3岁可以选择一些颜色鲜艳的自我认知类，安全常识类，行为习惯养成类，同伴交往类的绘本等等。
3——4岁比如可以选择色彩鲜艳明亮，而且图文并茂的。比如情绪管理类，自然科学类，童话探险类等等。
02
咱们最好孩子提供相对安静的环境，小孩的自主时间比较短，容易受到干扰，所以咱们提供相对安静的环境，也保证了和孩子互动的效果。
让每天的阅读，变成我们的常态。最好每天能够抽出固定的时间带孩子进行阅读，比如睡觉前或者下班后。
每天这么坚持做，能够帮助孩子建立起一个阅读的秩序。当他们意识到今天没有读书的时候，这就说明孩子的阅读习惯已经养成了。
03
当孩子平时遇到问题或者感兴趣的话题，我们可以借机一起查阅图书资料，让他感受到图书在获取信息方面的重要作用。
比如说，当这个孩子问到月亮为什么是圆的，家长可以立即翻开书本和孩子一起探究，激发孩子通过书本解决问题的意识，帮助他建立正确的图书概念。
04
咱们在亲子阅读的过程中，氛围一定是愉快轻松的，不要因为孩子不识字或者没读好就批评，一定要多鼓励引导，可以和孩子进行简单的互动，帮助孩子理解书中的主要内容，让幼儿体验到阅读的乐趣。
我的经验是，读绘本不止是读，可以用很夸张的语调来有声演播，还可以用肢体动作配合，把书中的角色形象表现出来。
我觉得绘本表演（我自创的）更适合小一点的孩子比如两岁时候，反正当时嘟嘟开心的很呐。就是有点费妈妈哈哈。
05
创设固定有仪式感的环境，可以带宝宝去图书馆，但是我觉得这个环境适合较大一点的孩子。太小的孩子在里面可能会破坏秩序。毕竟图书馆很安静。
小一点可以去绘本馆办张卡，大多绘本馆会定期举办沙龙活动，和很多孩子在一起接触书，让孩子从小就耳濡目染。
咱们在家里也最好专门有一个读书的区角，绘本架或者小书柜都是很好用的工具，总之有一块专门阅读的区域，可以亲子共读，一起享受阅读时光，养成每天习惯。也可以大人孩子各看各的。
引导只是第一步，坚持才是王道！
我很开心现在每晚睡前，嘟嘟都要求我给他讲绘本故事，通常是1到3本吧，看时间而定，床头就是一个大盒子，内容他自己挑选。
读完后再播放两集霸王龙的故事，听着就睡了。哪天我忘记或者没时间，他会问我今天怎么没有读故事呢？这就是习惯的作用。
常常有这样的感觉，不是我在逼孩子怎么样，是孩子督促我变得勤快自律，是孩子陪我一起养成好习惯。
所以当他要求读书，我从来不拒绝，哪怕再累再忙也总是满足他。
06
不但要输入，还要鼓励孩子大胆输出。如果这一本已经讲很多遍很熟悉了，可以让孩子一起回忆讲解内容，鼓励孩子给你讲个故事，及时表扬肯定，这样也能够激发小班孩子的阅读兴趣。
当面对一幅图片，孩子或许说的不符合文中意思，全靠想象发挥出来，也要及时肯定呀，鼓励他宝贝你说的很清楚，大胆开口表达，真棒。然后可以引导他看图中的细节，理解作者和故事的逻辑和含义。
总之，为孩子创设轻松愉快的阅读环境，丰富多彩的绘本内容，高效有趣的亲子共读等等。
都可以让孩子有一个轻松的阅读体验，从而把阅读和明亮的颜色，有意思的故事情节，和妈妈在一起的快乐时光联系起来。
既
增加了孩子的见识，又保证了亲子陪伴时间，还可以帮助孩子养成阅读习惯，为以后孩子将来的成长奠定基础保驾护航。可以说是百益无一害呀。
从今天起，和孩子一起开始阅读吧！
END
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