每个家长都渴望自己的孩子能够遇到一位好的老师，一位好老师确实可以福泽千百个家庭。其实老师好不好，很多时候，是在于我们家长有没有很好的训练孩子学会尊重老师。像有些偏科的孩子，其实就是孩子不喜欢这个科目，从一开始对这个科目就没有胜任感，觉得自己学不好，或者是孩子对老师讲的内容没有兴趣，这样一来分数自然不好看。早上看到小石头分享的《自卑与超越》里的一句话：“环境并不能影响一个人的所有行为，起到重要作用的是他对待环境的态度，这是最重要的。”我由此联想到，孩子对知识的态度和对老师的态度。
态度会左右人的思想，我们最重要的不是去期待遇到一位好老师，而是应该去训练孩子学会尊重知识。知识是孩子成长的必须品，知识是美好的，知识没有得罪过孩子，孩子对于知识不会有偏见，他对谁有偏见呢？一定是对人，人容易对人产生偏见，人不太容易对物偏见。
比如说，如果孩子不喜欢数学，很可能是他不喜欢数学老师，我们必须得训练孩子热爱师长，训练孩子学会尊重知识、尊重老师。老师是知识的使者，是知识的代名词，是知识的代表，他们是受过专业训练的人，他们承载着知识，传道授业解惑。
我们为什么要尊敬老师，绝对的无条件的尊敬老师？是因为我们尊敬知识，你尊重的不是某一个人，而是这个人背后的知识，我们要这样去调整孩子跟老师之间的关系。
孩子是借由老师而叩开了知识的大门，真正走进了知识的殿堂，老师是人不是神，因此不能拿完美来要求老师，老师也是有各种各样的性格，有你喜欢的，有你不喜欢的，他们或许是温和的，或许是严厉的，他们身上也可能有这样那样的毛病，这些都是很很正常的。如果你让孩子直接去面对人，那他可能会遇到一个不喜欢的类型，一旦孩子不喜欢这个老师，那他可能在通往这个学科的路上，就把知识的门堵死了。
你要是直接就给孩子讲什么老师说的都是对的，要尊重老师和老师搞好关系等等的一些大道理，孩子可能听不进去，因为他没有我们成年人的经历和感受。因此，我们在调整孩子跟老师之间的关系时，需要很多智慧，需要多学习，边学边训练。当孩子懂得尊重知识，懂得尊重知识后背的人时，态度的转变会让他的思想也发生很大的变化。他会发现，老师身上有他以前没发现的人格魅力，也会发现自己原来不喜欢的科目，其实并没那么难学，反而还挺有趣，就是这么神奇。
看到这里，你是否已经明白了，其实好老师就在那里，只是看我们会不会训练孩子去从心里尊敬老师。
