昨天晚上看到数学老师布置的作业，问他15-16单元测试多少分？17-18单元期末测试又是多少分？他说前面是94分；后面有点低，是88分，我咯噔一下，心想有哪些知识点没搞明白？呆会把你的试卷让妈妈看看呗。说过不会在乎他的成绩，不拿成绩说事，我现在就在慢慢练习让自己做到，把注意力放在他的错题上。在他做英语作业时，我拿过他的试卷到我的房间坐下，把错的题目整理到错题本。15-16单元错了一道里程过程的价格问题和用电计算问题；17-18单元分别错了一道周长问题和行程问题，还有选择题捐赠图书多少及跳远比赛谁赢的题目。
我把这个跳远比赛的选择题拍给爸爸看，跟他悄悄说，这样的题都会错，是不是小数点的数字大小分不清啊？爸爸说学过的，是这小子马虎了！我不太喜欢给孩子套个马虎的词，我总觉得他是分不清？不懂？正好看到一页标题为《以为孩子上课听懂了，其实根本还不会》的文章，里面列举了司机与乘客的事例，自己开车和坐车是两码事，与“坐车不记路，自己开车时才记路”的道理是相通的。听懂距离会做相差十万八千里，听懂不等于会做啊！
睡前给两个娃整理各科试卷，这也是当妈的不擅长做的事啊！但又不能直接扔给孩子一句话：“去！赶紧把你的试卷整理好！”这会让孩子混乱，他把试卷往书包里一收一放，好啦！到底怎么整理？没人手把手地教，人家也不是天生就会啊！先帮哥哥语数英整理好，让妹妹把自己的试卷分类摊在地上，然后她全数摆在地上等着我，好了妈妈！我好无奈地提醒两个娃，书包里还有吗？
中间正好看到大宝有张试卷的错题都没订正，让他订正完，把错题收集到错题本。正好借这个机会，给他建立错题收集的概念，等他抄完，看到他语文和数学抄在一起，我就告诉他科目要区分开来，像这样像那样操作，就不会显得乱，混淆，清晰明了。
我有困惑就在群里发问：
你们的试卷怎么整理的啊？
以后我尽量把他俩的错题整理出来
那些试卷感觉考完就完了，都没有时间回头看
还不如直接回头刷错题
不知道我这样想对不对？
星微回复说关于错题也是分两个观点，有人觉得要刷要改，有人觉得刷了是在巩固，会强调孩子的不足让孩子没自信；（这是真的吗？那些学霸不都是刷错题巩固知识点的吗？现在不同了吗？好多的困惑萦绕着我，这样的观点也刷新了我以往的认知。）花花说最近听孙路弘的课也是觉得不刷错题，找同类型题刷，但是家长好累；这让我想到前段时间请教霖妈，怎么给孩子分析试卷，她就提到不怎么分析，直接找同类题型给娃儿做。我才想到那些快期末了，在窗台书柜里躺灰的资料书籍，当家长真的不会无聊，很多事干，我以为我可以躺赢，现实是舒服地躺就是给自己挖坑，很多很多无形的坑。
不会就学吧！就如姜老师说的，不会就学啊！学了不会就练啊！练了还不会呢？还得继续练啊！
所有的问题都是上天给我们的礼物。
