和孩子同频，很重要的一个方式就是要用儿童化的语言和孩子沟通，用儿童的节奏和她互动。比如：玩游戏，蹲下身子和孩子说话，比如模仿孩子喜欢的动画片的角色和她沟通，这些方式很快就能拉近和孩子的距离，和他们同频。
最近在学儿童时间管理，虽然只完成了两次作业，课还是几乎都有坚持听。在学这门课程的过程中，最大的感受就是儿童化，游戏化，这门课的设计贴近孩子的心理，因而很能和孩子同频。
另外举两个生活中和孩子互动的例子，去年寒假，帮姐姐带了一段时间的小外甥，小外甥还需用纸尿裤，有天早上想让女儿帮忙拿下纸尿裤，和女儿说：宝贝，帮弟弟拿下纸尿裤，可以吗？女儿摇头，我几次换着语言说希望她帮忙，她扔不同意。突然我想到她那段时间在看苏菲亚公主，最喜欢模仿美人鱼。于是我说：善良的美人鱼，我有一块宝藏在海的那边，你一定会帮我拿过来的，对吗？女儿竟很快点头了，问：在哪边？我指着纸尿裤的方向：就在那。“好，我现在帮你拿”“好，你快点游过去吧”。于是她学着美人鱼的样子从地板上游过去把纸尿裤放在背上游了回来。同样的语言只是换了种方式表达，孩子竟能愉快配合。
类似的还有，今天早上女儿和外甥女的鞋子没有放到鞋架上，于是我模仿动画片汪汪队里的求助：呼叫莱德队长，我这有两双魔力鞋，需要搬到鞋架上，因为太重，请求支援！我模仿汪汪队充满能量的口头禅：没有困难的工作，只有勇敢的狗狗，包在我身上！果然很快他们俩就被我吸引过来了，乖乖的把鞋放鞋架上。
还有今天早上吃早餐的时候，让女儿吃煎蛋，她不愿意吃，然后趴在桌上，说：我死了。我马上说：糟糕，你不能死，我要用鸡蛋救活你。于是把鸡蛋塞在她嘴里，她竟然笑着坐起来，真把鸡蛋吃了。
有时想想，和孩子相处还真是挺好玩的，可能需要多一份童心和童趣，而这份童心和童趣后面，是一份对孩子的爱和尊重。也是一份耐心和智慧。开始渐渐找到和孩子相处的方法和成就感了，也经常体会到和孩子相处的乐趣！希望自己做得越来越好！也希望和孩子们的互动更和谐更顺畅！
