读《叶圣陶教你学语文》—认真学语文有感
叶圣陶认为语文程度不够高，大约指两个方面：一方面是阅读。比方看《人民日报》社论，有些人，可是觉得不甚了然，抓不住要点，掌握不住精神。另一方面是写作。写了东西，总觉得词不达意，仿佛自己有很好的意思，只因写作能力差，不能充畅地表达出来。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。
语文教学中也能发现阅读与写作的重要作用，如果学生输入的时候没有内容，那么输出的时候会发现他表达不尽人意（说话时把握不住重要内容，写作文时写的部分主次）。学习只是学习理论知识，也要与实践相结合才能发现学会没有，要养成好习惯。
习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道了，就是没养成习惯。有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。
就拿我们班的同学来说，汉字笔画以及汉字结构大多数同学都知道如何正确书写，但就是因为“懒”养成了省笔画、连笔画的坏习惯。被别人指出来也是勉强一下自己稍微改正一下，下次一提笔还是该怎么写怎么写。目前在学校里有老师指导老师会给改正的机会，但人的一生在学校里度过的时间只占一小部分，大量的时间不是在学校里，所以培养好习惯是语文教学中尤为重要的一部分。我也希望所有学语文的学生都要十分重视语文好习惯的培养。
